湖北省武汉市部分重点中学2021-2022学年高一下学期期中联考语文试题(含答案).pdfVIP

武汉市部分重点中学2021-2022学年高一下学期期中联考

语文试卷

考试时间：2022年4月19日上午9：00-11：30试卷满分：150分

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

戏剧是靠讲故事取胜的，讲故事就是文学。无论唐传奇、宋元话本，

还是明清小说，都为中国戏曲提供了丰富的精神营养。近百年来，话

剧、歌剧等戏剧样式传到中国，其核心仍然是讲好一个故事。戏剧这

个靠故事安身立命的文艺样式，讲故事的能力就更需技高一筹。中国

历史上的名剧《赵氏孤儿》《窦娥冤》《长生殿》《桃花扇》牡丹亭》

《西厢记》，哪一个不是因故事讲得感天动地、精彩绝伦，而放射出

了永久照耀历史、社会、生命、人性的精神与思想光芒的？世界上那

些久演不衰的歌剧如《卡门》《图兰朵》《茶花女》，更是凭借优秀

的故事登上了经典的位置。故事永远是戏剧的命脉，而故事的本质是

文学，文学是戏剧不可撼动的灵魂。

戏剧一旦忽视了文学的力量，立即就会苍白、缺血。忽视文学的戏剧，

其表现形式是多种多样的，有的表现在文本的粗糙上，也有的表现在

不注重对文本的思想诠释与精神升华上。过度强调外包装的作用，尤

其是对舞台设计与声光电的倾心依赖，就会形式大于内容。不适度的

包装，会破坏作品内在精神意象的释放。有时舞台上最重要的布景道

具，可能就是一棵象征无穷生命力的树木，甚至是一株需要特别强调

的小草，硬要弄出铺天盖地的森林、草甸来，反倒把紧要处遮蔽了。

还有些大制作、大场面、群体舞的运用，让一些本来可以进入思考的

段落，变得躁动不安、浮皮潦草起来。戏剧的思想感情和艺术张力，

很多地方是要通过留白来完成的。

戏剧要在文学这个基础上下功夫，只有基础扎实，二度创作才可能飞

升起来，一旦基础不牢不稳，二度创作发挥、增生、堆砌得越多，越

让作品的缺陷暴露无遗。当然，戏剧文学的根本，还是要扭结在对历

史和时代的责任上，任何精致的戏剧文学，一旦脱离了社会责任，就

如雕刻精巧的鼻烟壶，终不过是一种玩物而已。几乎所有剧种都可以

久演不衰的《窦娥冤》等戏曲经典，就向我们深刻地昭示了这一点。

（选自《人民日报》，有删改）

材料二：

戏剧是由演员扮演人物、当众表演故事的艺术，小说是塑造人物、叙

述故事、描写环境的艺术。戏剧与小说有着不同的艺术规定性和基本

风貌。

小说故事的时间、地点的变更完全没有限制，于是情节可以有大的容

量；而戏剧是将事件的发生直接呈现在舞台上，作家对故事情节的支

配必须受到舞台演出的限制，追求情节单纯集中，不枝不蔓。西方经

典戏剧理论“三一律”规定：剧本创作必须遵守时间、地点和行动的

一致，即只允许有一个故事线索，发生的时间不能超过一天，必须只

有一个地点。法国古典主义戏剧理论家布瓦洛把它解释为“要用一地、

一天内完成的一个故事从开头直到末尾维持着舞台充实”。

小说的媒介是语言，以叙述为主，诉诸读者的智力和想象；而戏剧的

媒介则是演员的肢体和言语，以直观展示为主，诉诸观众的视觉和听

觉。演员不能像小说那样插入作者的叙述、描写、观感、议论。高尔

基在《论剧本》中说：“剧本要求每个剧中人物用自己的语言和行动

来表现自己的特征，而不用作者的提示。”叙述与展示的不同带来的

另一个区别是：小说倾向于表现过去时，而戏剧则表现现在进行时。

所以，戏剧中表现过去发生的事件往往比较棘手，以前多靠人物的叙

述回顾。

小说的故事是提供给私人阅读的，阅读的方式可以完全自由，情绪也

可以随意调节，但是观众走进剧场看一出戏的情形则不同，它是一种

集体欣赏。戏剧的故事必须一开始就引起观众的兴趣，并且要维持这

个兴趣到戏剧的终结。如果观众感觉乏味，难免随时离场，这会影响

戏剧演出的效果。情绪效果的限制要求戏剧故事必须加快情节发展的

节奏，且保持情节的张力和变化，这就需要戏剧中有冲突、悬念、突

转和发现。

（摘编自陈军《论戏剧与小说的文体区别及沟通》）

材料三：

西方古典戏剧的结构像山，中国戏剧的结构像水。这种滔滔不绝的结

构自明代至近代一直没有改变。这样的结构更近乎是叙事诗式的，或

者更直截了当地说：是小说式的。中国的演义小说改编为戏曲极其方

便，因为结构方法相近。

中国戏曲的时空处理极其自由，尤其是空间，空间是随着人走的，一

场戏里可以同时表现不同的空间（中国剧作家不知道所谓“三一律”，

因此不存在打破“三一律”的问题）。这种表现同时发生在不同空间

的事件的方法，可以说是对生活的全方位观察。

中国戏曲，不很重视冲突。有一个时期，有一