2024年四年级上册科学第一单元知识点.docx

小學科學四上第一單元知识點

1-1我們生活在一种充斥声音的世界裏，虽然声音看不見也摸不著，不過我們却總能感覺到它的存在，并能從声音那裏获得诸多信息。

1-1声音可以用高、低、强、弱、悦耳、刺耳等詞語来描述。

1-1音符有高下之分。

1-2声音是由物体的振動产生的。

1-2拨動钢尺、击鼓、敲击音义、吹竖笛都會使物体产生振動而发出声音。

1-2我們的喉咙裏有一种可以发出声音，控制声音的器官——声带。

1-2声带就像一根橡皮带。當我們发声時，声带变紧，并迅速振動，产生声音。声带越紧，发出的声音越高。发声時，我們把手轻轻地放在喉結处，就能感覺到声带的振動。

1-3用击打過的音叉轻轻接触水面，水面會产生波纹，這阐明音叉振動了。?

1-3物体在振動時也會引起它周围物质的振動，并通過這些物质把声音從一种地方传播到另一种地方。

1-3空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。

1-3在月球上，由于没有空气，也没有可以传播振動的物质，两個人虽然相隔不遠，也听不到声音、不能互相通话，必须要使用無线電设备。

1-3声音可以在固体、液体、气体中传播。

1-3声音在“土電话”中的传播途径：声波-空气-“電话线”-空气-人耳。

1-4我們的耳朵可分為外耳、中耳、内耳。我們怎样听到声音：外界声音＞耳廓外耳道鼓膜＞听小骨＞耳蜗＞听覺神經大脑

1-4人的外耳就像一种隧道，声音通過這個隧道抵达鼓膜。鼓膜很薄很有弹性，虽然是很轻的声音，它都會产生振動。

14外耳由耳廓和外耳道构成，中耳由鼓膜和听小骨构成，内耳由耳蜗构成，耳蜗与听覺神經相连。

1-4耳廓的作用：搜集声波；鼓膜：将声波转化為振動；耳蜗：将振動转化為信号。

1-4物体的振動带動了周围空气的振動，空气的振動又引起鼓膜的振動。听小骨把振動传到达内耳，并刺激听覺神經，产生信号。大脑接受到听覺神經传過来的信号，我們就感受到声音。

1-5声音的强弱可以用音量来描述。音量是由物体振動的幅度决定的。振動幅度越大，声音越强：振動幅度越小，声音越弱。

1-6声音的高下可以用音高来描述。音高是由物体振動的快慢决定的。物体振動得越快，发出的声音就越高；物体振動得越慢，发出的声音就越低。

1-7拨動琴弦時，琴弦越细，声音越高；琴弦越粗，声音越低。

1-7弦的音高与弦的粗细、松紧和長短有关。

1-7二胡、吉他等乐器的琴箱的作用是放大声音。

1-8敲击水量不一样的玻璃杯，水越少声音越高，水越多声音越低。

1-8拨弹橡皮筋時，皮筋越紧，声音越高；皮筋越松，声音越低。