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小学道德与法治教研组计划

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小学道德与法治教研组计划

小学道德与法治教研组计划

一、指导思想

以教育部颁布的中小学德育工作指南和道德与法治课程标准为指导，结合我校“以人为本，构建和谐校园”的教育理念，以提高学生思想道德素质、促进学生身心健康全面发展为目标，扎实有效地开展教研活动。

二、教研工作要求：

1.扎实开展集体备课活动，提高备课质量。积极参加道德与法治学科的备课组活动，备课组长认真组织好每次的备课活动，保证活动质量。同时，鼓励教师提前搜集信息，注重资源共享，做到备课、教学更有针对性、实效性。

2.认真上好教研课，供教师学习、研讨，体现集体智慧，提升每位教师的理论素养和课堂教学水平。每位教师要根据自己的教学安排，积极地上好公开课，并做好教学反思。

3.立足课堂教学，在课堂中做到有的放矢，加强教学的针对性。落实教学的过程管理，提高课堂教学的实效性。以提高课堂教学的质量和培养学生的良好习惯为工作重心，进一步推进素质教育。

4.积极参加各项教研活动。鼓励教师积极参与校内外各级各类的教学研讨活动，争取多听课，多学习。

5.深入开展课题实验工作。本学期继续加强养成教育这一课题的研究，以科研带教研，提高教研质量，提升课题研究成果。同时要求每位教师针对课题有阶段性小结，及时做好资料积累工作。

6.结合课题研究与“习惯养成教育”的研究，积极开展各种丰富多彩的道德与法治实践活动。本学期继续以中队活动和晨会课为阵地，结合道德教育日开展系列活动，让学生在活动中受到熏陶。

7.鼓励教师撰写教学论文、案例分析、教学反思上传到学校网站或教育博客上。通过博客论坛交流互动，使教师们的思想得到碰撞，激起思维的火花。

三、常规工作：

1.加强常规教学工作的管理与监督，做到期初有计划，期中有检查，期末有总结反思；把教研工作落到实处。

2.积极参加学校组织的教学常规检查工作。了解每位教师的课堂教学情况，杜绝上课敷衍了事的现象；引领教师重视业务学习、加强自我学习能力的提高。

3.深入开展课题实验工作，注重过程管理，及时做好阶段小结、经验总结的撰写工作。

4.积极开展各种丰富多彩的课外活动，既丰富学生的学习生活，又陶冶学生的情操；同时加强学校特色教育建设。

5.加强青年教师的培养工作，为青年教师搭建展示自我、超越自我的平台。

6.加强家校联系工作，及时了解学生在家庭及社会的表现情况。

四、每月安排：

三月份：

1.制定本学期教研工作计划并公布。

2.确定一位教学能手推荐人并上报教导处。

3.各年级制定教学计划。

四月份：

1.观摩校级公开课活动；进行教学反思上传交流。

2.各年级组织开展作业情况检查；班主任收集习惯养成教育案例。

3.教学常规检查；组织班级干部座谈会及学生座谈会。

五月份：

1.学生特长展示及表彰奖励活动；参加教育局组织的法律知识竞赛。

2.教师座谈及交流学期教研工作体会和感受。

3.各年级组织开展复习研讨会。

4.收集整理材料，准备迎接期末考试工作。

小学道德与法治教研组计划

一、指导思想

本学期，我校道德与法治教研工作将紧紧围绕学校教学工作要点，以新课表实施为契机，以常规教研、科研工作为抓手，强化教学过程管理，积极推进研究型校本教研的开展，进一步提高课堂教学的实效性，大力推进素质教育，全面提升道德与法治的教学质量。

二、工作目标

1.优化课堂教学策略，构建优质高效课堂，提高教学效益。

2.充分发挥教研组的作用，积极开展教研活动，努力提高教师业务素质。

3.深入开展教学科研，推进课程改革，转变教师教学方式和学生学习方式，促进师生共同发展。

三、工作重点

（一）加强教研组建设，构建高效课堂

1.强化教研组建设，构建有序高效的教研组工作机制。加强教研组内教师之间的相互交流与合作，鼓励教师积极参加集体备课活动，注重课堂教学的有效性。

2.充分发挥教研组内骨干教师的引领作用，开展好“师徒结对”活动，促进青年教师快速成长。

3.积极开展“周研讨”活动，通过课堂教学研讨、观摩、评比等活动，提高课堂教学的实效性。

（二）加强教师培训，提升教师素质

1.积极参加各级各类培训活动，提高教师的专业素养和教育教学能力。

2.鼓励教师进行教学反思和总结，提升教师的业务能力和科研水平。

3.组织教师参加学科论文和案例的评选等活动，提高教师的综合素质。

（三）推进课程改革，提高教学质量

1.认真学习新课标和各学科课程整合要求，切实把握新课程标准和课程整合的方向和要求。

2.加强课堂教学的改革，