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小学科学教研活动计划

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小学科学教研活动计划

小学科学教研活动计划

一、指导思想

为了培养学生的科学素养，本着扎实、进取、创新的原则，以我校“生命教育”实验课题为主线，开展小学科学课教研活动。

二、工作目标

1.继续学习和研究新课程标准，把握其改革动向。

2.继续加强学习，转变观念，加强探究性学习理论的学习，淡化演示实验和验证性实验的比重，增加学生自主探究性实验。

3.充分利用现有仪器设备，发挥实验室作用，提高仪器使用效率。

三、具体工作

1.加强学习，树立新理念

科学课教师要树立全新的课程理念，通过学习科学课程标准、讨论课例和进行反思，整体把握小学科学教学要求。

2.加强教研组建设，充分发挥教研活动的作用

（1）认真组织学习科学课等业务理论书籍，不断提高科学教师的专业理论水平。

（2）继续加强课堂教学研讨。以课堂教学为切入点，以“提高课堂教学有效性”的课堂教学研究为重点。开展专题讲座、课堂教学观摩、课堂教学评比等活动。

（3）通过上研讨课、观摩课等形式，深入探讨科学教学的有效方法和策略，提高课堂教学质量。

3.优化实验教学，确保科学学科教学顺利进行

树立“学科意识”，增强“实验教学”的自觉性，发挥实验教学作用，努力培养学生的实验能力。

4.充分利用实验仪器设备，开展实验教学。

学校有仪器室、准备室、学生实验室。各室应配备专兼职实验人员，各室工作人员要明确各自的职责。加强实验室管理，健全规章制度。

5.做好仪器、器材的配备和整理工作。结合本校的实际情况做好新学期仪器、器材的申报工作，并认真做好领取、借还、归还登记工作。加强已置器材的管理，对各类器材进行分类建档，特别是对器材的名称、用途、数量等认真登记。对器材的损坏现象要查明原因，并做出相应的记录，责成有关责任人进行修理或补充。作好仪器的防盗、防火、防潮、防腐等工作，保证器材的安全。并协助总务处对学校财务进行管理。对自然室逐步实施规范化管理。根据自然室特点建立合理的管理制度和管理体系发挥其作用发挥其最大功效。同时注意环境育人的功能，让学生充分感受科学的氛围。

四、具体活动安排如下：

时间活动内容备注

第一周制定科学教研活动计划制定学期教学进度表

第二周制定课题组计划商讨并制定个人子课题计划

第三周学习新课程标准及新教材参加科学学科理论测试（网上完成）

第四周—第五周研究新课程标准及新教材交流研讨材料整理归档

第六周—第七周学习有关探究教学的理论书籍并做好笔记集体备课活动（一）

第八周—第九周集体备课活动（二）研讨如何提高小学科学课堂教学的有效性问题第九周—第十一周组织学生开展科学小实验第十一周—第十二周撰写教学反思与案例第十二周—第十四周研究如何上好实验课下阶段如何提高学生的观察能力、实验能力等第十五周—第十六周课题组活动：观看科学教学录相片讨论反思（一）整理课题组阶段性的研究成果

第十七周—第十八周课题组活动：观看科学教学录相片讨论反思（二）学生作品展示（论文、观察记录、实验报告等）对存在的问题进行专题研讨并提出改进意见。

第十九周进行期末工作总结大会各组成员展示本学期的研究成果并交流心得体会。

第二十周上交个人材料—个人总结、教学案例等。

以上就是我们本学期小学科学教研活动的具体安排。我们将在实践中不断摸索，不断进步，为营造浓厚的科学教学氛围，切实提高小学科学教学质量而努力奋斗。

小学科学教研活动计划

一、前言

为了提高小学科学教育的质量，提升学生对科学知识的理解和掌握，我们制定了以下小学科学教研活动计划。本计划将明确活动目标、制定活动内容、安排活动时间、确定活动形式，以确保小学科学教研活动的有序开展。

二、活动目标

1.增强学生对科学学科的兴趣和热爱。

2.提高学生对科学知识的理解和应用能力。

3.提升科学教师的教学水平和专业素养。

4.促进教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。

三、活动内容

1.理论学习：组织教师学习科学教育的最新理论成果，了解科学教育的发展趋势。

2.课堂观摩：邀请优秀科学教师展示课堂教学，组织教师观摩、讨论，学习优秀教师的教学方法和课堂管理技巧。

3.专题研讨：针对教学中遇到的难点和困惑，组织教师进行专题研讨，共同寻找解决方案。

4.实践操作：组织教师进行实验教学，提高教师的实验操作能力，同时培养学生的实验操作技能。

5.经验分享：邀请有经验的教师分享教学心得，介绍成功的教学案例，促进教师之间的经验交流。

四、活动时间与形式

1.时间安排：本次教研活动为期一周，分为理论学习、课堂观摩、专题研讨、实践操作和经验分