黔东南州2024年小学升学文化水平统一检测-六年级语文 答案(1).pdf

黔东南州2024年小学升学文化水平统一检测

六年级语文参考答案

一、腹有诗书气自华。（40分）

1.请先完成（1）至（3）小题。（14分）

（1）运用夸张的手法表达通顺即可。（3分）

（2）籍阶忧伤宽慰意义空虚寄托徘徊（7分，一字0.5分）

（3）ABDE（4分，一个1分，多选不得分）

2.（1）B（2）D（3）B（4）共8笔，撇或丿（5）A（第4小题每空1分，其余每空2分。）

3.（1）略（每句诗1分。每句诗错一字不扣分，错2字以上不给分）（共7分）

（2）专心；三心二意；“日始出时去人近，而日中时远也”；“日初出远，而日中

时近也”；辩斗或争辩；反问；视觉；如车盖；感觉（温度）；探汤；（每空0.5

分）独立思考、大胆质疑、善于观察、善于发现。（最后一空1分）

二、腹有诗书气自华。（30分）

（一）1.每空1分。

词、句描写方法体会到的心情

喜得快要发疯了夸张欢喜、高兴、兴奋

进进出出动作着急、焦急、急切

等

粥“妈，妈，要到什么时候才……”语言着急、期盼，盼望，渴盼

眼睛可急红了神态失望，难过，等而不得的难受

锅中的粥，有声无力的叹气拟人写出了粥熬制的样子也暗含着八儿的失望

5.略。5分。能根据文段，有一定的描写方法，写出心情的好（不好）即可。语句通顺，

偶有错别字。错别字超过3个扣1分，扣完为止。病句，标点不正确酌情扣1分。

（二）（18分）

1.（1）写出了春卷皮白、薄、圆、柔的特点。运用比喻手法，生动形象地写出了春卷皮

的特点，也表达了对春卷的喜爱之情。（2分）

（2）既可以凸显端午节的传统习俗，又能以歌谣的形式吸引读者的阅读兴趣。（2分）

第1页（共2页）

2.“文化内涵”“相同点”答案不唯一，言之成理即可。（6分）文化内涵和相同点各占1

分，食物和食用时间各0.5分。

不同点

相同点

文本食物食用时间文化内涵

文本一腊八粥腊八节圆满、温暖、吉祥……

迎接春天，万物复苏，充都表达了对美好生活的向

文本二春卷立春

满希望。往，对传统节日的珍视。

文本三粽子端午节纪念有爱国情怀的屈原。

3.一三（2分）

4.答案不唯一，言之成理即可。（3分）

评价标准：抓食物的特点时，可从做法、外形、食用时间、背后的文化等方面入手。

5.示例：“我们家乡在元宵节时会吃汤圆、赏花灯。”或者“在端午节，我们家乡除了吃

粽子，还会举行赛龙舟活动。”（答案不唯一，根据实际情况作答即可）。（3分）

三、读书破万卷下笔如有神。（30分）

写读书过程中发生的故事。可以是读书过程中真实发生的事情，也可以是学生读书

过程中的幻想、想象等等。习作中可以根据表达需要呈现故事的大概内容和部分情节，

但不能大篇幅地复述故事或者单纯引用故事内容。若学生的文章整篇写的都是读了什么

故事，里面讲了什么内容最多给5分。

一类文（27-30分）字迹工整，书写美观，卷面整洁；语句通顺流畅，内容具体详略得

当，情感真实自然表达，400字以上。

二类文（24-26分）字迹比较工整，卷面比较整洁；语句较通顺流畅，内容较