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第十二章人体生命活动的调节

第一节人体的激素调节

知能·提升训练

知能提升

1.下列器官都属于内分泌腺的一组是()

A.汗腺、甲状腺

B.肾上腺、唾液腺

C.垂体、肾上腺

D.肠腺、皮脂腺

2.下列有关人体激素的叙述,错误的是()

A.激素是人体内分泌腺的分泌物

B.激素直接进入血液,运往全身

C.人体内激素种类多,含量多,是调节人体生理活动的主要物质

D.激素和神经系统共同调节人体生命活动

3.下列腺体既属于内分泌腺又属于外分泌腺的是()

A.唾液腺

B.汗腺

C.垂体

D.胰腺

4.胰岛素只能注射而不能口服是因为()

A.注射吸收更快

B.口服后不被吸收

C.口服后被消化分解而失去作用

D.口服吸收少

5.下列四组疾病中,全是因缺乏激素而引起的一组是()

A.甲亢和坏血病

B.夜盲症和呆小症

C.糖尿病和地方性甲状腺肿

D.地方性甲状腺肿和夜盲症

6.在寒冷的环境中,人体内产生的热量会明显增加,与此关系最密切的调节因素是()

A.甲状腺激素增多

B.胰岛素增多

C.性激素增多

D.生长激素增多

7.下列有关人体激素的叙述,正确的是()

A.如果成年人甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症

B.如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症

C.食用加碘食盐可有效预防地方性甲状腺肿

D.如果胰岛素分泌不足会患坏血病

8.研究者给家兔注射链脲佐菌(可破坏胰岛细胞)后,会发现家兔血液中哪种激素含量降低?()

A.生长激素

B.肾上腺素

C.甲状腺激素

D.胰岛素

9.下列激素对人体生长发育的调节无直接关系的是()

A.甲状腺激素

B.生长激素

C.性激素

D.胰岛素

10.用体重相近、发育正常且程度相似的甲、乙、丙3组雄性小狗进行内分泌腺切除实验,以研究内分泌腺体与分泌激素间的关系。甲不做任何处理,乙、丙分别切除某种内分泌腺。几个月后,分别测定其血液中的激素含量,得到数据如下表所示(单位:微克/100mL血液):

激素名称

小狗

甲

乙

丙

甲状腺激素

3

0.1

2.8

生长激素

6

5.8

0.1

下列有关叙述,不正确的是()

A.甲狗在实验中起对照作用

B.乙狗切除的是甲状腺

C.丙狗切除的是(脑)垂体

D.手术一段时间后,乙狗发育正常,丙狗生长停滞

11.下图是人体主要内分泌腺位置的示意图,请据图回答下列问题。

(1)图中的[3]是、[4]是。某山村出现一家三代中都有身高不足1米的男子,他们的家庭生活一切正常,可能的原因是由[]在幼年时分泌的不足引起的。?

(2)图中[]的分泌物做成针剂后,向小鼠体内注射,稍微过量便会使小白鼠休克,这是由于。?

(3)图中[]分泌的激素,能促进女性性器官的发育;图中[]分泌的激素,能促进男性性器官的发育。?

12.已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质,某同学为探究生长激素的作用做了如下实验:取30只同样大小的幼鼠等分为A、B、C三组,分别放入三个饲养笼,给A组幼鼠定期注射适量生长激素,B组不注射,C组定期饲喂与A组相同量的生长激素,其他生长条件均一致;一段时间后,A组增重40%,B、C两组增重为25%,回答下列问题。

(1)组和B组结果比较,说明生长激素有的作用。?

(2)C组结果和B组结果比较,能否说明生长激素没有任何生理作用?,原因是?

。?

(3)若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素,重复A、B组实验,则组幼鼠会提前成熟。?

探究创新

13.某学习小组为了解甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行如下实验。

取两个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B。

实验步骤

A缸

B缸

步骤一

500mL池塘水

500mL池塘水

步骤二

水温25℃

水温25℃

步骤三

分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只

步骤四

加入10g蝌蚪饲料

加入2g蝌蚪饲料

步骤五

加入少许甲状腺激素

不加甲状腺激素

步骤六

每天记录蝌蚪生长发育的情况

(1)从实验设计可知,本实验探究的问题是:甲状腺激素对的生长发育有影响吗??

(2)在这个实验设计中,有两个步骤不够严谨,请你提出改进建议。?

?

。?

(3)实验设计改进后,A缸和B缸是一组实验,变量是。本实验应重复进行1~2次,取几次的平均值,目的是。?

(4)实验按修改后的方案进行,出现的实验结果是:A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育得快。该实验得出的结论是。?

(5)实验中,观察到A缸蝌蚪提前变成青蛙,但青蛙只有苍蝇大小。在养殖业中,有人为了获得高产,将动物激素添加到家畜