少儿创意编程上-九宫格探秘.pptx

《第四课：九宫格探秘》

;趣味游戏;;;游戏闯关;;;;;;;;;;（7）幻和=九个数之和÷3，

（8）中间数=幻和÷3.

（9）C=(A+B)÷2（如右图）;如何改变幻方：

改变数的位置还有可能满足上述规律吗？;;把1，2，3…9这9个数填入3×3的方格里,变成三阶幻方;6;7;;我来总结;下图中，a～g7个字母，各代表7个数字，要使三阶幻方成立，“a”所代表的数字是多少？;在下图的每个方格里填上适当的数，使每行、每列、每条对角线上的三个数的和都相等。;总结九宫格填数的奥秘;;学习编程;;我来学编程;保留字：系统预留的，有特定含义的单词;部分保留字的解释;动手查看一下;务必把字符串与数字分开;带引号的都是字符串，数字带引号也是字符串;除了加减乘除之外，还有一些特殊运算，你需要知道的哦;编写程序之前，先要了解哪些是关键字（保留字）;程序基础知识简介;程序基础知识简介;程序基础知识简介;程序基础知识简介;If语句案例;模仿下面的示例，编写一个类似程序并运行结果后检查是否符合你的预期;请仿照下列程序，编写一道计算题程序;关键字（保留字）

关键字查询

基础语法知识：包含元组、列表、字符串、打印函数、运算符、成员操作符等

While循环

编程实践

;练习题（1）：;1．简述Python语言的设计特点。

2．简述Python2.X和Python3.X的区别。;1．简述Python语言的设计特点。

2．简述Python2.X和Python3.X的区别。;数学基础知识函数简介;创意实践;真实场景再现;编程打基础，趣味玩游戏;游戏环节;知识回顾;你已经迈入了神秘的知识殿堂

;我学习了哪些知识？

;下节课见