2025年人教版八年级下册历史第二单元第6课艰辛探索与建设成就.pptx

第二单元社会主义制度的建立与社会主

义建设的探索;1星题基础巩固;2.宣传画是一种人们喜闻乐见的艺术形式。下

面两幅宣传画反映的是我国社会主义探索过程中的历史事件，

对这些历史事件认识正确的是();学史方法

如何从历史图片中获取信息

1.确定观察顺序。先文字后主体；先整体再局部；先主要后

次要。

2.提取显性信息。显性信息一般包括时代、主题、人物、地

点、内容等。

;3.探究隐性信息。隐性信息包括当时的经济、政治、文化、

社会生活等状况，产生的影响，得到的认识，获得的启示，

形成的观点等。

4.提供旁证。旁证包括与该图片史料反映的历史相关的文献

史料、口述史料、纪录片等。;3.[2024·扬州期中]1961年，毛泽东要求全党大兴调查研究之

风，1961年要搞个实事求是年。在此基础上，中共中央提出

了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。这一决策旨在

();4.下面是小明同学制

作的中国近现代史不同时期的

时代特征卡片，其中空白方框

处应填入的内容是();5.［五育·劳育］社会主义建设时期，涌现出了一批“感动中

国”的英雄模范人物。王进喜、焦裕禄、雷锋、邓稼先成为

这个时代的典型和象征。他们身上共同体现了();6.某历史研究小组编写了一部反映全面建设社会主

义时期的微话剧，下面四幕场景能够在话剧中看到的是

();2星题能力提升;2.[2024·亳州期末改编]《关于建国以来党的若干历史问题的

决议》中对“文化大革命”前夕的十年有这样的评价：“我们

现在赖以进行现代化建设的物质技术基础，很大一部分是这

个期间建设起来的；全国经济文化建设等方面的骨干力量和

他们的工作经验，大部分也是在这个期间培养和积累起来

的。”由此说明，“这个期间”取得成就的特点是();根据材料中的“很大一部分是这个期间建设起来的；全

国经济文化建设等方面的骨干力量和他们的工作经验，大部

分也是在这个期间培养和积累起来的”可知，“文化大革命”

之前的十年(1956—1966年)我国社会主义建设取得巨大成就，

为社会主义现代化建设培养了人才，积累了工作经验，打下

了坚实的基础，材料强调的是这个期间取得的成就具有开创

;性和奠基性，A正确。艰难性和曲折性指的是建设过程中出

现的失误，材料并没有涉及失误，排除B；必然性和偶然性

侧重于这个期间取得成就的原因，排除C；理论性和实践性

指的是成就是在科学理论的指导下取得的，并立足于实践，

材料并没有体现，排除D。;3.某历史兴趣小组准备举办一次中国人民艰辛

探索的成果展览，请你协助该小组完成以下有关资料的收集、

整理工作。;而是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能

满足人民需要的状况之间的矛盾，全国人民的主要任务是集

中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日

益增长的物质和文化需要。

——摘自《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验

的决议》;(1)根据材料一并结合所学知识，从党的八大对当时中国国情

的分析角度，说明中共八大是探索中国社会主义建设道路的

良好开端的原因。(4分);【历史解释——失误篇】

材料二：1957年和1960年我国农业生产情况对照表;(2)材料二中的数据说明了什么？结合所学知识，分析中国共

产党出现失误的原因。(3分);【唯物史观——反思篇】

材料三：那件事(“文化大革命”)，看起来是坏事，但归根到

底也是好事，促使人们思考，促使人们认识我们的弊端在哪

里。毛主席经常讲坏事转化为好事。善于总结“文化大革命”

的经验，提出一些改革措施，从政治上、经济上改变我们的

面貌，这样坏事就变成了好事。

——摘自《邓小平文选(第三卷)》;(3)材料三中的“坏事”“好事”分别指什么？我们应该从“文化

大革命”中吸取怎样的教训？(4分);【家国情怀——模范篇】

材料四:;示例：雷锋，中国人民解放军战士，他忠于党和人民，舍己为

公、大公无私、苦干实干、甘于奉献，在他身上诠释了全心全

意为人民服务的精神，雷锋精神影响了一代又一代中国人。;【示例】焦裕禄任河南兰考县委书记期间，严于律己，以身

作则，发扬艰苦奋斗、为民奉献的精神，直到生命的最后一

息。他被人民称颂为“党的好干部”。王进喜是中国工业战线

的一面旗帜、石油工人的杰出代表，他用身体搅拌泥浆，制

服了井喷，被誉为“铁人”。以他为代表的石油工人所表现出

的艰苦创业精神，被誉为“铁人精神”。(答出一例即可)