小学科学教研组活动计划.docxVIP

小学科学教研组活动计划

PAGE2

小学科学教研组活动计划

小学科学教研组活动计划

一、指导思想

以科学（小学阶段）课程标准为指导，以培养学生科学素养为宗旨，扎实开展小学科学教学活动，提高课堂教学质量。

二、活动时间

每周四下午周四下午第三节课。

三、活动地点

各年级科学教研组活动根据课题确定活动地点。

四、参加人员

各年级科学教师

五、活动目的

1.端正教学思想，改变教育观念，提高教学水平，更新教学方法，努力培养学生的学习兴趣，为学生终身发展奠定扎实的基础。

2.深入钻研教材，研究教法，把握知识的内在规律，运用教学规律，搞好集体备课，做好课后反思。

3.通过教研活动，不断促进教师的专业成长。

六、活动内容及安排

1.学习教育教学理论，提高业务水平。

①以科学课程标准为指导，以“五环节”教学模式为基础，定期开展学习活动。使组内教师的教育观念能不断更新。适时推荐有关教学信息供大家参考，提倡现代教学手段的运用。对当前的教学起到指导作用。组织学习新课程标准以及给教师的建议，共同关注科学教学的动态和教学要求的变化。鼓励教师阅读相关杂志，做好读书笔记，自觉更新“活到老学到老”终身学习的观念。

②认真研读教材，明确本册教材的重点、难点和各项实验操作的具体要求。将所学知识内容相互渗透和整合。根据教材内容和学生实际采取相应对策。

③观看有关教育教学的光碟或录像资料，以提高课堂教学质量。

2.抓好实验工作，注重实验操作，增强学生实践能力。

①科学学科是一门操作性很强的学科。我们教研组教师要创造条件，努力培养学生的学习兴趣。加强实验教学，特别是课堂内演示实验的精心准备、操作规范、现象明显。平时多开展一些生动活泼的课外科技活动等。多一些直观的实验展示不仅能激发学生的兴趣而且有利于对课堂知识的理解。做好仪器的保养和存放以及使用登记工作。让学生多动手、多操作实践，培养学生的动手能力和实践能力。②为了使实验操作更有序有效，对实验要作统一安排（包括实验材料、实验步骤等），每人主备一个单元的实验内容，并由一位教师主要负责实验准备和操作要领的指导掌握。加强实验后的反馈和总结，及时纠正学生的错误操作，对学生难以掌握的实验进行反复的实验。

3.积极开展教研活动。

①开展教研活动是教学水平提高的重要体现，教研组有计划地开展教研活动日等活动。集体备课要达到预期目的，必须改变形式主义做法，注重实效。切实进行各年级段的研讨及备课活动；认真研读教材，统一进度，理解教学大纲要求；分析重点难点，统一训练模式；统一教学进度；充分发挥集体智慧，提高备课质量及教学质量。

②积极倡导“集体备课”活动，充分利用教研活动的时间认真研讨课堂教学方法，相互切磋交流，取长补短；积极鼓励教师撰写教学论文和教学反思；鼓励教师互相听课和参加各种讲座和学习；互相促进，共同提高。积极参加县市及其以上的各种培训学习活动中去；参加各种研讨会、观摩课、培训班等教学活动等来提高教师的教学能力和业务水平；努力提高教师的教学素养和业务能力。

③坚持做到每周一次的教研组活动（时间：周四下午第三节）。主要交流和总结本周的教学情况以及学生的学习情况；备课组成员之间相互听课（每学期不少于三次听课次数）以及评课工作；对今后的教学工作提出建设性的建议或意见；每位教师在每周的教研活动中至少发言一次（汇报本周的教学工作或谈自己的心得体会）等；通过交流使组内教师的教学方法和策略都能得到有效的改进或完善或解决教学中的疑难问题等促进教师业务水平的提高和课堂教学质量的提升。

4.加强教学质量监控。

①继续完善教学质量监控制度和方法，面向全体学生，注重培养优生、辅导后进生、加强对考试题型的研讨和尝试，不断探索适合本校学生的发展模式的测试方法（如分层测试等），努力提高教学质量。建立学生成绩登记制度和等第制评价制度及时关注每一个学生的成长过程。并针对问题对学生进行个别辅导。做好提优补差工作。并作好资料积累并作为质量分析的依据以利今后借鉴使用。

②加强单元检测制和质量分析会制度等及时与家长取得联系了解反馈信息加强教学管理以提高教学质量为此本学期继续做好单元检测及质量分析工作并作好记载和检测结果的分析与总结力争做到与每位教师的教学实际相结合为提高教学质量服务并促进每位教师的专业成长发挥学科的引领作用（特别是对后进生要加强家校联系）。

③加强与各任课教师交流合作完成教学任务使整个教学工作的进程有条

小学科学教研组活动计划

一、活动背景

小学科学课程是以培养学生科学素质为导向的义务教育阶段重要学科，旨在培养学生的科学思维、探究能力及创新能力。为了进一步推动小学科学教育的深入发展，提高科学教师的教学水平，特制定本活动计划。

二、活动目标

1.提升教师科学教学的专业素养，提高教学质量。