小学科学组教研活动.docxVIP

小学科学组教研活动

PAGE2

小学科学组教研活动

小学科学组教研活动

一、活动背景

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。为了进一步推进我校科学教学的改革，提高科学教师的课堂教学水平，促进学生的各种能力得到全面发展，本学期我们将继续开展教研活动。

二、活动目标

1.围绕专题，积极开展集体备课活动，提高教学实效。

2.更新观念，努力提高科学教师的理论修养。

3.积极开展实验教学的研究，使实验更好地为教学服务。

4.树立安全第一的思想，继续开展实验室安全和仪器保管安全教育活动。

三、活动措施

1.本学期继续以“促进学生有效学习”为科学课堂教学研究重点，并以此为载体进行集体备课活动。要求各教师围绕专题精读相关理论专著，并结合教学实际作典型发言。发言时要充分谈对问题的认识和分析，以便使问题能够得以较好地解决。同时要注意积累相关资料，作好记载。同时在网上搜集有关课堂教学案例，认真加以点评和分析，写出简要点评，以指导课堂教学，力求有一定的收获和较高的借鉴价值。另外组织全组教师就教学中的有关问题进行集体讨论、交流、小结，不断完善课堂教学的设计，集思广益，以提高教师的课堂驾驭能力和业务能力。在以后的工作中应继续强化这方面的研究，积极探求课堂教学新途径，促进学生的学习。同时不断探讨和把握相关的评价理论、方法与手段，注重教学效果的及时反馈与评价，促进教师的自我评价与反思，促进教学质量不断提升。

2.本学期全组教师积极开展实验教学的研究，发挥集体的力量共同来提高实验教学的质量。要求每位教师在实验教学中要注重学生的规范操作，切实培养学生的实验素养。同时要不断学习新的理论知识，及时了解科学实验教学的发展动向。另外要进一步把握好教材，挖掘实验教学的内涵，发挥实验教学的功能。并积极开展自制教具的研讨活动，鼓励全组教师参与设计、制作、研讨使用新型、实用、有效的教具，激发教师们参与教学研究的积极性。另外要求全组教师根据学科的特点和规律开展一些有趣的活动等以拓展学生的知识面、激发学生学习科学的兴趣等。

3.积极开展仪器保管和实验室安全教育活动。要求每位教师要爱护公物，节约用水用电；要加强对学生实验室规则教育、安全教育和仪器的使用训练；定期检查危险药品的使用情况；每次使用后要及时进行总结；以防止意外事故的发生。同时要加强实验教学资料和仪器的管理，注意平时对实验教学资料的收集、整理工作。并及时向上级和学校汇报实验教学开展情况。并认真作好其它各项实验工作的记载和统计工作。

4.在组内加强互相学习相互听课的活动，加强研究切磋，及时总结出教学成果；积极参加上级组织的教学研讨活动；另外积极参加学校的“磨竽之韵”的校本教研活动，以此来促进组内的教学研究氛围，促进教师的专业化成长。

总之本学期我们将继续本着团结合作、互帮互助的精神，在平凡之中见智慧，在实践之中求创新、求进步！努力工作不断进步！

小学科学组教研活动

一、引言

小学科学是一门非常重要的学科，它涉及到学生的自然科学知识、探究能力、实践能力等方面。为了提高小学科学的教学质量，小学科学组开展了一系列教研活动，这些活动不仅有助于教师之间的交流和合作，还能促进学生的全面发展。

二、教研活动的组织形式

1.集体备课：小学科学组的老师们定期进行集体备课，共同探讨教材、教学方法和策略，以及学生的实际情况，制定出更加适合学生的教学方案。

2.观摩研讨：定期组织观摩公开课或示范课，通过教学展示和研讨，提高教师的教学水平。

3.专题讲座：邀请专家进行专题讲座，分享教育理念、教学方法和教学技巧，帮助教师提升专业素养。

4.小组合作学习：按照教学内容将教师分成不同的小组，进行合作学习，共同探讨教学方法和策略，提高教学效果。

三、教研活动的实施过程

1.制定计划：在每次教研活动前，科学组的老师们都会提前制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、内容、参与人员等。

2.讨论交流：在教研活动中，老师们会围绕活动主题展开讨论，分享各自的教学经验和方法，相互学习，共同进步。

3.研讨案例：通过分析典型案例，挖掘问题所在，探讨解决方法，从而促进教师的专业成长。

4.总结反思：每次教研活动结束后，老师们都会对活动进行总结和反思，发现问题并及时改进。

四、教研活动的成果

通过一系列的教研活动，小学科学组的老师们不仅提高了自己的教学水平，还促进了学生的全面发展。具体表现在以下几个方面：

1.提高了学生的学习兴趣：通过多样化的教学方法和策略，老师们激发了学生的学