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小学综合教研组学期工作计划

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小学综合教研组学期工作计划

小学综合教研组学期工作计划

一、指导思想

本学期我校综合教研组将认真贯彻落实学校教研工作的要求，以转变观念，更新教育教学理念，推进素质教育为目标，以研究课堂教学为重点，继续开展“先学后教”课堂教学改革，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。

二、工作目标

1.继承和发扬我组教师良好的师德修养和爱岗敬业的精神，增强教师教科研意识，积极参与“构建有效课堂”的研究。

2.注重对综合学科的教学研究和教学积累，在计划中明确教学进度、教学目的、教学重点难点、教学准备和教学反思。

3.构建有效课堂，加强对课堂教学的微观管理，积极通过集体备课、上课、评课、教学研讨等多种方式来提高教师的教学效率。

4.开展综合学科的竞赛活动，积极筹备组织参加各种活动，提高学科组的凝聚力。

三、具体工作

（一）加强教研组建设，积极开展教育教学研究。

1.坚持开展每两周一次的教研活动，倡导进行微格教学研究，注重对课堂教学微观领域的研究，组织教师积极互听互评。鼓励教师多读书、多写反思做总结，积极撰写教育教学论文。

2.注重对综合学科的教学研究和教学积累，在计划中明确教学进度、教学目的、教学重点难点、教学准备和教学反思。积极开展信息技术与学科教学的整合的实践研究，努力提高教师现代化技术的应用水平。

3.积极开展教学研讨活动，将教研组工作落到实处。积极响应校、区组织的各类活动要求，提高教师的组织能力及业务水平。同时鼓励组员勤于动笔，不断总结反思自己的教育教学经验。

（二）关注学生主体，构建有效课堂

1.继续推进“先学后教”的课堂教学改革，关注学生主体参与的有效性。认真学习新课标、新教材，了解教材的编排体系，掌握教材内容。通过集体备课、上课等环节，努力掌握和运用科学的教学方法，让每个学生都参与到教育教学活动中来。

2.开展课堂观察研究，聚焦常态课堂，关注教师的教学行为和学生的学习行为，使教师在观察中反思、学习、改进教学方式，进而提高教学质量。

3.加强组内听课评课活动，充分发挥老教师的示范引领作用，突出青年教师的业务能力培养，积极开展磨课活动，切实提高课堂教学效率。

（三）开展丰富多彩的综合学科活动，注重学生素质的全面提高。

本学期由语文组具体负责组织每单周三下午第三节的阅读课活动。由各年级组统一阅读书目（各年级组根据学生年龄特点安排阅读书目），并作好导读和摘录好词佳句及精彩片段的工作。各年级在上一轮的基础上继续进行书法、绘画、小制作展览等系列活动。四至六年级各班在年段组织的书法绘画小制作展览活动中选送优秀作品参加年段组织的评比（投稿校报或其他）。数学组和英语组各安排1—2项丰富多彩的活动在同学们中广泛开展起来（相关年级在组织同学们活动中注意年级间的交叉协调）。信息技术学科正常上机操作和作业练习并及时反馈调控。科学实验室认真准备合理安排上好每一节实验课并做好实验登记记载工作。品德与社会学科开展一些小型多样的竞赛或评比活动并及时总结评比出先进班级和个人。音乐美术体育计算机等学科按计划进行正常的教学工作。少先队大队部做好各项活动的安排及资料的收集整理工作。

四、具体工作安排：

（一）开学初召开教研组会议，讨论制定本学期工作计划并明确本学期的工作目标。

（二）加强教研组内教学常规的进一步规范和提高，积极配合学校的教学常规督查工作。

（三）加强青年教师的培养工作，做好青年教师与新教材的学习和研讨工作。

（四）组织并指导好学生丰富多彩的课外活动辅导及学科竞赛活动应征稿件的撰写工作。

（五）继续进行听课评课活动；外出学习、听课教师回校后及时向教研组汇报学习体会及主要精神；每位教师认真撰写学科论文或案例；期中考试后组织组内各学科质量分析；期末总复习备课研讨。期末各项工作结束后做好各种资料的整理、归档工作。

总之，“学无止境、教无止境、研无止境”是新时期给我们教育工作者提出的要求。只有通过不断的学习和反思总结，我们才会不断进步！我们将一如既往地潜心于教育改革和教学研究，努力克服各种困难，以奋发有为的精神状态投入教育教学工作之中。

小学综合教研组学期工作计划

一、指导思想

本学期，小学综合教研组工作以教导处工作计划、教科研工作计划为指南，以教师专业成长为抓手，充分发挥综合教研组的积极作用，开展集体备课活动，努力提高课堂教学质量，开创我校综合工作新局面。

二、目标任务

1.配合教导处抓好教学常规管理，提高教师的质量意识，狠抓教学计划的落实。

2.强化青年教师的培养，提高教师队伍的整体素质。

3.适应新课程改革的新形势，更新教学观念，注重专业引领和集体备课，提高课堂教学质量。

4.组织好综合实践活动和兴