部编版五年级上册语文第二单元习作《“漫画老师”》写作指导及优秀范.pdfVIP

精选】部编版五年级上册语文第二单元

习作《“漫画老师”》写作指导及优秀范文

写作指导

1.抓特点，选人物。

写作时要抓住最有特点的一个方面写，比如外貌描写，每个人的外貌都有与众不

同的特点，描写人物的外貌是为了突出中心，表现人物特点，所以描写人物外貌不可

面面俱到，只需抓住这个人与其他人不同的地方，进行重点、具体描写。通过外貌描

写，表现人物的精神面貌和内心活动，千万不能面面俱到。

2.定事情，显特色。

人物的特点要通过具体的事情来体现，所以选择一两件典型的能够突出老师特点的

事情就是我们选定人物后首先要考虑的。

事情的选择一定是与人物的特点一致的，比如上面觉得喜好独特，此处事情选择

也要突出喜好独特这个特点，不能前后不一。

①选典型事例。反映一个人精神面貌的事例很多，通过一两件事写人就要选取最

有代表性的生动事例来写。

②叙述事情过程。要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

③要把事情写具体。用一两个典型事例记叙一个人，应该把这事例通过人物的动

作、语言、神态、心理等写具体，这样人物形象才能丰满。

④为了使读者对人物印象更深刻，使重点记叙的事情有充分的依据和坚实的思想

基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物的突出。

3.重描写，表情感

1

通过人物在事件中表现，如动作、语言、神态、心理活动等使它构成整个情

节的最典型的部分，突显人物的特点，使文章显得生动真实，从而达到写作的目的。

比如动作描写要准确运用动词，语言描写要符合人物的身份的特能突出人物

点，表达老师可爱又有趣的一面。

2

优秀范文

范文一：古怪精灵的黄老师

“嘿嘿！交出来吧！”咦？哪儿来的声音！哦！原来是同学们在上课呐！

黄老师很瘦，是现在流行的骨感身材。她皮肤很白，好像涂了一层奶油。一双大大的

眼睛，水汪汪的，像两颗葡萄。鼻子挺挺的，好像整过似的。一张樱桃小嘴，好看极了！

她笑起来可迷人了，每每看见她笑，不开心的事就全抛到九霄云外去了。她爱穿休闲服，

好看又舒适。

她总是古灵精怪的。记得那次课上，有人耷拉着脑袋昏昏欲睡。结果被黄老师看

见了，她顿时停下了那眉飞色舞的精彩课堂，直勾勾地盯着那个打瞌睡的人，那人可能实

在太困了，没有觉察出任何异样，左手撑着脑袋，眼皮都开始打架了。黄老师慢慢地走

向了他，轻轻地说：“要不我给你个枕头吗？”他一下子惊醒，一脸懵地看着黄老师说：

“啊？什么？”“站起来！让你清醒清醒。”黄老师提高了音量，他只好站了起来，估计

瞌睡早已逃到九霄云外了吧！

记得还有一次，黄老师在滔滔不绝地讲着课，叮叮当，叮当是谁？不好，

是梁馨月的手机响了，黄老师停了下来，我们所有人的目光都投向了她，只见黄老师两

手一摊，对她微微一笑，她看了看桌子里的手机，挂断了电话，然后装作什么都没发生一

样，规规矩矩地坐好。黄老师没动，只是两眼牢牢地盯着她，那

目光好像在说：“你不交出来试试？”梁馨月只好乖乖地交出了手机。

这就是我古灵精怪的黄老师。虽然她有些严厉，但是，我知道，她是为了我们好。

范文二：散文先生

一头乌黑长直的头发，柳叶似的眉毛，总是微微含笑的眼睛，小巧的嘴巴，一身漂亮

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的连衣裙，一走起路来，鞋子就会在地板上敲出一串美妙的乐符，这便是我们班的“散

文先生”——张老师。

为什么大家会叫她“散文先生”呢？且听我慢慢道来。

张老师是我们的语文老师，每次上课时，她都会用娓娓动听的声音和富有诗意的语

言讲解课文，带领我们在文学的世界里遨游。那一次，我们在学《白鹭》这篇课文。张老