物种起源教学课件.pptVIP

《征人怨》柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。对仗《江南逢李龟年》杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。对仗《送孟浩然之广陵》李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。无对仗《黄鹂》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。全对仗近体诗的平仄变通规则1.“一三五不论、二四六分明”实际就是说，每句诗的单数位置的字可以平仄不拘，双数位置的字就要严格使用了。正如例子中所见，凡平仄“不拘”的字都出现在单数的位置。不过，对于一句的最后一字（五言的第五字、七言的第七字），却不可不论。由于近体诗只能押“平”声韵，故偶数句的最后一字要押韵的位置只能用平声字，又根据上下句要平仄相对的规则，奇数句的最后一字就要用仄声字。另外，近体诗的首句可以押韵。如果押韵的话，则首句最后一字也要使用“平”声字。这时，第二句的最后一字还是用平声，并不遵循平仄相对的规则。（后面2、3点，可暂不学）近体诗的平仄变通规则2.“孤平”及其“拗救”近体诗在一联之中，平声字和仄声字的字数应当大体相等。如果我们在“一三五”这些可灵活处理的地方，该用平声字而用了仄声字，那么往往就要在本句或对句适当的地方把仄声字改用平声字，以保持一联之中平、仄数量的平衡。由于有“一三五不论”之说，在某些情形下使得一句中，除了韵脚，整句只有一个平声字，这叫“孤平”，是近体诗的大忌。例如，若把“平平仄仄平”的第一字改用仄声，就变成了“仄平仄仄平”，即是犯了孤平。对这种不合律拗句，可以把第三个字改成平声进行挽救，即“仄平平仄平”，避免了孤平。这种作法，就是所谓“拗救”。近体诗的平仄变通规则2.“孤平”及其“拗救”(续)例如杜甫《复愁十二首》其三：万国尚戎马，故园今若何？昔归相识少，早已战场多。第二句本该是“平平仄仄平”，现第一字用了仄声“故”，第三字就必须改用平声“今”了。近体诗的平仄变通规则 2.孤平及其拗救(续)所谓“孤平”，是专指偶数的对句（也就是押韵句）而言的。如果是奇数的出句，即使整句只有一个平声字，也不算犯孤平，至多算是拗句。例如把“仄仄平平仄”改成“仄仄仄平仄”，这不算犯孤平。不作拗救也是可以的，当然救一下会更好。近体诗的平仄变通规则3.避免“三平调”还有一种情况，是在句尾连续出现了三个平声，叫做“三平调”，做近体诗时应当尽量避免，因为它是无法补救的。例如五言的“仄仄仄平平”，第三字如果用了平声字，成了“仄仄平平平”，就是三平调。只要能够避免孤平和三平调，“一三五不论”就是完全正确的。结束语近体诗格律常识内容概要：古诗分类—律诗平仄—认识入声—平仄组联规则1—2—3五律平仄—七律平仄—绝句各式—平仄变通规则1—2—3有了这个基础，学写对联，进而学词律就容易了。（词律复杂些，但并不可怕，有方法能以简驭繁，容待另辟专题）植物的呼吸作用一、实验目的验证植物在不停的进行着呼吸作用二、实验材料和用具1、实验材料干燥的绿豆，萌发24小时的绿豆2、实验用具和试剂锥形瓶、量筒、软木塞、弯形玻璃管、漏斗、烧杯、澄清石灰水三、实验步骤1、甲瓶中放入适量的萌发绿豆，乙瓶中放入同量的干燥绿豆；取两个各带有两个孔的软木塞，其中一个孔插入漏斗柄，另一个插入弯形玻璃管，将木塞塞入锥形瓶中（如下图）；2、静置40分钟3、在甲、乙两漏斗中加入180~200ml的水。4、观察量筒中石灰水的变化四、实验结果甲锥形瓶內的石灰水变成白色浑浊，乙锥形瓶內的石灰水未变化（如下图）五、讨论1、为何要由漏斗加水到锥形瓶內?加水的过程主要的目的是要将瓶內的气体逼迫到量筒中，使其能与量筒內的石灰水作用。答案2、甲乙兩个装置，量筒內石灰水的反应为什么不一样？?甲瓶中是萌芽的绿豆，而乙瓶內是干燥的绿豆，绿豆发芽时会行呼吸作用，而放出二氧化碳，此气体进入石灰水时，会与石灰水起反应形成浑浊状。而乙瓶的干绿豆进行呼吸作用极为微弱，故几乎不会放出二氧化碳，因而不会使量筒內的石灰水浑浊。答案3、根据实验结果，可知动植物呼吸作用所排出的气体有何相同的成分?植物与动物在呼吸作用的过程中，均会释放出二氧化碳。答案实验结论：与人和动物一样，植