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小学语文教学教研工作计划

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小学语文教学教研工作计划

一份小学语文教学教研工作计划

一、工作指导思想

在新课标背景下，语文教学应以聚焦学生发展、全面提升学生语文综合素养为宗旨，坚持以教师为主导、学生为主体，充分关注学生学习需求，继续深化课堂教学改革，努力提高语文课堂教学实效。

二、工作目标

1.努力提高学生的语文素养，使学生获得初步的文学鉴赏与批评的能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质。

2.注重学生的阅读与积累，扩大学生的知识面，指导学生进行正确的阅读学习。

3.提高全体学生的语文素养，使学生具有持续学习的能力；提高全体学生的整体素质，为学生今后的发展打下坚实的基础。

三、工作措施

1.认真抓好备课小组建设，定期开展教研活动。备课小组活动要做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人。在备好课的基础上，要努力提高课堂教学水平，虚心向同行学习、请教，基本上做到人人有反思。每个备课小组人员听其他老师的课不少于三节，并认真作好听课笔记和反思。

2.积极推进素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。要重视教学过程的管理，把课堂教学的重点转移到重视学生的学习过程上来，做到教与学的和谐发展。充分利用学校的教学资源，组织好学生课外兴趣小组活动，让学生动手动脑，积极参与课外教学。

3.教研组将配合学校开展“高效课堂”、“青蓝工程”等活动，为教师搭建平台，不断提高教师的素质和课堂教学水平。要求每位教师必须上一节校级公开课或汇报课，由备课小组推荐推选一名教师上县级公开课或汇报课。同时要积极利用镇、校各级教研活动平台，积极开展研讨活动，鼓励教师积极发表论文，并积极参加各类教学竞赛活动。

4.做好毕业班学生的思想工作和辅导工作。继续探索对学困生的辅导转化的工作方式，采用教师与学生相结合的办法，落实对薄弱学生的转化工作。制定学习计划并开展一系列的学习活动。

5.结合语文学科的具体特点，引导学生参与实践活动，增强语文课的探究性和趣味性，让语文学习与学生生活实际相关联。发展学生想象力、创造力，开发学生的探求欲望和潜能。积极开展古诗文背诵、传统文化教育等活动；继续做好培优工作；定期开展写作、阅读竞赛等活动；积极开展作文评比活动，组织参加各类作文竞赛并组织好学生作品集锦。

6.积极开展“高效课堂”的研讨活动。继续开展课堂教学有效性研讨活动。要求每位教师积极参与到活动中来，积极发表自己的观点和看法。在实施过程中教师要落实到实际教学中去。

7.积极参加各类培训和学习，提高自己的业务水平。鼓励教师充分利用网络资源进行学习。在课堂教学上体现创新精神及其实践性，鼓励教师进行课题研究。同时积极参加各种教研活动和观摩学习活动，不断提高自身素质和教学水平。

以上是小学语文教学教研工作计划的内容，我们会在实际工作中不断调整和完善，以更好地为提高教育教学服务。

小学语文教学教研工作计划

一、指导思想

本学期，我校的小学语文教学教研工作将以新课改精神为指导，根据学校的工作计划，结合本学科的特点，以促进学生全面发展为出发点，不断更新课堂教学手段，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率，努力培养学生的学习能力和创造能力。

二、工作目标

1.切实转变教育教学理念，将新课标的理念渗透到每位教师脑中。

2.认真组织教师参加各级各类业务学习、培训，提升教师业务水平。

3.开展各种教研活动，提高教师的业务素质。

4.探索评价改革，努力探索适合我校学生的评价机制。

5.培养青年教师，使其在本学期内成为我校语文教学中的骨干。

三、具体措施

(一)发挥教研群体作用，提高教研实效性

1.扎实开展集体备课活动，发挥集体智慧，共同研讨，实现资源共享。在教学中努力将新课程理念落实到教学实践中，以适应当代小学生学习的需要。

2.落实听课制度，提倡相互听课，共同探讨，相互启发。教师每学期听课不少于10节。

3.定期开展教学情况的检查与评估。及时发现问题，及时解决问题。结合学校的教学评估制度，完善评估方案，使评估有据可依、有据可查。落实到人、落实到事，并将结果与教师的绩效工资挂钩。

(二)加强课堂教学的管理，提升教学质量

1.强化常规要求。教师备课要及时，不流于形式，要讲实效；作业布置要有针对性、有层次性，批改及时规范；辅导要因材施教，帮助学生及时解决学习中的困难；积极参加各种形式的听课、评课活动、及时总结反思。

2.探索评价改革，全面提高学生语文素养。要改变评价方式，以促进每个学生全面发展为宗旨，探索新的评价方式。从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等多方面入手，全面考察学生的学习状况，把评价的重