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怀念李叔同先生阅读答案

怀李叔同先生阅读及答案

二十九年前，我十七岁，在杭州浙江第一师范第一次见到李叔

同先生。他是我们的音乐老师，后来的弘毅大师。李先生一生

最大的特点就是认真。一方面，如果他不做，他必须做得彻

底。

他来自一个富裕的家庭。他摔倒在地后，他的父亲失去了生

命。家庭变故，他年轻时跟随生母南下上海。当时上海文坛有

一个著名的上海学会，李先生向上海学会征文，名字屡次排在

第一位。当时的他在上海:一顶丝绒碗帽，正中白玉，一件弧

形背心，一件缎袍，后面一条肥辫子，下边一条缎带，一双厚

底鞋，昂首挺胸，两眼之间透露出帅气的精神。那时候他是上

海第一等帅哥。这是他的特点的最初表现:凡事认真。他下定

决心要做一个风度翩翩的儿子，所以他是一个十足的风度翩翩

的儿子。

后来他到日本。他赴日本留学的时候，作一首《金缕

曲》，词曰：披发佯狂走。莽中原，暮鸦啼彻，几株衰柳。破

碎河山谁收拾？零落西风依旧。便惹得离人消瘦。长夜西风眠

不得，度群生那惜心肝剖。是祖国，忍孤负？读这首词，可想

见他当时豪气满胸，爱国热情炽盛。在日本时，看见明治维新

的文化，就渴慕西洋文明。他立刻放弃了翩翩公子的态度，改

做一个留学生。他对于西洋艺术全面进攻，绘画、音乐、文

学、戏剧都研究。后来他在日本创办春柳剧社，并演当时西洋

著名的悲剧《茶花女》。他自己把腰束小，扮作茶花女，粉墨

登场。卷发，白的上衣，白的长裙拖着地面，腰身小到一把，

两手举起托着后头，头向右歪侧，眉峰紧蹙，眼波斜睇，正是

茶花女自伤命薄的神情。后来，我见过李先生在日本时的照

片：高帽子、硬领、硬袖、燕尾服、史的克、尖头皮鞋，加之

长身、高鼻，没有脚的眼镜夹在鼻梁上，竟活像一个西洋人。

由此可以想见，当时他是彻头彻尾的一个留学生。这是第二次

表示他的特性：凡事认真。学一样，像一样。

回国后，他在上海太平洋报社担任编辑。不久，我被南京师

范大学邀请去教美术和音乐。后来被杭州师范大学录用，在两

所学校任教。我是杭州师范大学的学生。这时，李先生已经从

一名留学生变成了一名教师。这种改变变得真的很彻底:漂亮

的连衣裙不穿了，换上了灰色的粗布长袍，黑色的布夹克，布

底的鞋子。金丝眼镜也换成了黑钢框眼镜。他是一个有良好修

养的艺术家，所以他对自己的外表非常挑剔。他穿的是布，是

无限的，而另一个有一种朴素的美。淡妆总是合适的。这首诗

本来是关于的，但它也很适合描述我们的李先生的外貌。他那

个时代的服装表现了他那个时代的思想和生活。每个时代的思

想和生活肯定不一样，每个时代的服饰也不一样。这是第三次

展示他的特点:认真。

我二年级的时候，李老师教我画画。他以前看性方面的书，

后来突然变成了道教信徒，书桌上经常放着道经。但是他的学

习时间很短。他很快研究了佛教。李先生告诉我他很快就会出

家。我惊呆了，不知道该怎么办。几天后，他辞职去了虎跑

寺。我们再去看他的时候，他已经秃顶，穿着僧袍，就像一个

瘦弱的法师。法师的和尚拉(出家时间)是二十四年。二十四年

来，他坚持到底，练功越来越深。他的生活很严肃。例如，有

一次我送去一卷宣纸，请弘毅大师写下佛名。宣纸多了，他就

写信给我，问我多余的宣纸怎么处理。有一次他来我家。我让

他坐在藤椅上。他轻轻地摇了摇藤椅，然后慢慢坐下。一开始

我不敢问。后来看到他每次都这样，我就问了。法师回答

我:“在这把椅子上，两根藤蔓之间，可能蹲着一只虫子。”

突然坐下来压碎它们，所以先摇它们，再慢慢坐下来，让它们

能逃脱。读者听到这里可能会笑。但这是极其认真的表现。

弘毅大师现在福建泉州圆寂。我和李老师在人间的师徒关系

已经结束了。然而，他的遗产永远铭刻在我的脑海里。

1943年4月作于四川客寓

(节选自《你的微笑》)

19．文中说我和李先生在世间的师徒尘缘已经结束，然而

他的.遗训认真永远铭刻在我心头。请分析这句话的含义。（4

分）

20．文中多次写到李叔同的仪表，这样写的用意是什么？

（5分）

21．有人以无尽奇珍供世眼，一轮圆月耀天心来评价李叔

同的人生境界，请谈谈对这句话的理解，并结合文章内容分析

他是如何达到这种境界的。（6分）

阅读答案：

19．（1）李先生在福建泉州圆寂了，而作为学生的我再

也无法与老师再续师生之缘，表达对老师去世的遗憾之情，

（2）老师虽然去世了，但他对弟子的教导永远记在学生心

中，表达了学生对老师的无限怀念之情。（每点2分）

20．（1）对于仪表很