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重难点12生物的多样性(包括生物圈中的其他生物)
01命题预测
1.动物的主要类群通常以选择题或者图形题形式考查。考查的命题点主要是动物各自的特征。
2.细菌真菌和病毒,通常以选择题或者实验题形式考查。命题点主要是细菌、真菌、病毒的结构特点,细菌真菌的利用主要是实验探究题,
3.生物多样性及其保护主要是选择题或者资料分析。命题点是结合当前热点环境问题考查生物多样性的含义,生物多样性的保护措施。
02重难背记
重难点01:无脊椎动物特征
1.腔肠动物的主要特征:身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门,常见动物:海葵、海蜇、水螅、珊瑚虫
2.扁形动物的主要特征:身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门。常见动物:涡虫、华枝睾吸虫、猪肉绦虫和血吸虫
3.线形动物的主要特征:身体细长,呈圆柱状,体表有角质层,有口有肛门。常见动物有:蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。
4.环节动物的主要特征:身体呈圆筒形,有许多彼此相似的体节组成,靠刚毛和疣足运动。常见的环节动物有:蚯蚓、沙蚕,水蛭等。
5.软体动物的主要特征:柔软的身体表面有外套膜,大多有贝壳(贝壳是由外套膜的分泌物形成的),运动器官是足。常见的软体动物有:河蚌、扇贝、文蛤等。
6.节肢动物的主要特征:体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节。常见的节肢动物有:蝗虫、蜜蜂、蜘蛛、虾、蜈蚣等。
重难点02:脊椎动物特征
1.根据动物体内有没有脊柱,可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两类
2.鱼的主要特征:生活在水中,体表常有鳞片覆盖,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
3.两栖动物的特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。代表动物:青蛙,还有:蟾蜍、大鲵、蝾螈。
4.爬行动物的主要特征:体表覆盖着角质的鳞片或甲,用肺呼吸,在陆地上产卵,卵表面有坚硬的外壳。常见的爬行动物有:蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄等。
5.鸟类的主要特征:体表覆盖着羽毛,前肢变成翼,有喙无齿,有气囊辅助呼吸。
6.哺乳动物的主要特征:体表被毛,胎生,哺乳,牙齿分为门齿、犬齿和臼齿。
重难点03:细菌和真菌
1.培养细菌、真菌的一般方法:①配制培养基②高温灭菌③接种④恒温培养
2..细菌特征:__单细胞__生物。无成形细胞核只有DNA的集中区域,是原核生物。无叶绿体大多只能利用现成的有机物来生活,属于分解者,营养方式为异养,分裂生殖。
3.有些细菌能形成对不良环境具有较强抵抗力的休眠体,叫芽孢。(芽孢不是生殖细胞)
4.真菌的结构:每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核,属于真核生物。除酵母菌单细胞,其余多细胞,孢子生殖。
5.细菌真菌在自然界中作用:
①作为分解者参与物质循环。
②引起动植物和人患病。
③与动植物共生。
6.人类对细菌和真菌的利用:
①食品制作;
②食品保存;
③疾病防治;
④环境保护。
重难点04:病毒
1.病毒没有细胞结构,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
2.病毒的生活方式:营寄生生活,利用活细胞的物质制造新的病毒,离开了活细胞通常会变成结晶体。当环境适宜时,又开始生长和繁殖。
重难点05:生物的分类
1.为了科学地将生物进行分类,弄清生物之间的亲缘关系,生物学家根据生物之间的形态结构和生理功能上的相似程度,把它们分成不同的等级的分类单位。
2.生物的分类从大到小的等级依次是:界、门、纲、目、科、属、种。
3.“种”是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系最近。
4.生物分类的特征:分类单位越大,生物种类越多、共同特征越少、亲缘关系越远。同种生物的共同特征最多,包括的种类最少;同界生物的共同特征最少,包括的种类最多。
重难点06:生物多样性及其保护
1.生物多样性:
(1)生物种类的多样性,
(2)基因的多样性(遗传多样性)。是生物多样性的实质是基因多样性。
(3)生态系统的多样性
2.保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性。
3.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
03重难点拨
易错辨析
易错点01:无脊椎动物特征易错混淆
对于无脊椎动物的特征,识记不牢,容易混淆。
易错点02:关于脊椎动物特征中的易错点
1.误以为无脊椎动物体内无脊椎。
2.误以为两栖动物就是既能在水中生活又能在陆地生活的动物。
3.误以为鸟类的气囊可进行气体交换。
易错点03:细菌、真菌、病毒特点的易错点
对于三者的生殖方式,结构特点不能正确区分。
易错点04:生物分类中的易错点
会背生物分类单位,却不能理解其中的包含关系。
易错点05:生物多样性保护措施易混点
对于保护生物多样性的根本措施和最有效措施容易混淆。
技巧点拨
技巧01:对比法辨别无脊椎动物的特征
利用对比的方式识记无脊椎动物的特征。腔肠动物
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