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2010-2023历年江苏省淮安市金湖中学高三上学期十月联合质量检测政治试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.．在西方，芝诺提出了“飞矢不动”的理论，迷惑了很多人。下列对芝诺的“飞矢不动”说评价正确的是

①承认了事物包含相对静止的一面

②承认了事物处于绝对运动之中

③认为飞箭在同一瞬间离开这一点向新的一点运动的趋势

④陷入了形而上学的不变论

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

2.近期在多地开展的“我是公民”主题活动引起了广泛反响。开展这一活动旨在唤醒每个人的公民意识，“践行责任，拷问良知”。这项活动的开展是

A．我国文化发展的中心环节

B．加强科学文化修养的重要途径

C．社会主义精神文明建设的根本任务

D．社会主义精神文明创建活动的新形式

3.随着我国市场经济的发展，居民投资方式日益多样化。如果你以6．1767的汇率卖出1万美元，并将换得的人民币存入银行，存期为一年，年利率为3．25％，存款到期应得到利息为（??）

A．200．74元

B．325元

C．2007．43元

D．12007．42元

4.财政部、国家税务总局、工信部下发《关于免征新能源汽车车辆购置税的公告》，宣布从2014年9月1日起，到2017年12月31日，对购置的新能源汽车免征车辆购置税。这一措施

①说明税收的固定性是相对的???②有利于引导消费方向

③有利于发挥市场的基础作用???④说明税收具有强制性

A．①③

B．①②

C．②④

D．③④

5.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度在世界政党制度中独具特色。下列说法中能体现这一制度的中国特色的是

①中国共产党与各民主党派之间是监督与被监督的关系

②中国共产党同各民主党派既亲密合作又相互监督，而不是互相反对

③中国共产党依法执政，各民主党派依法参政，而不是轮流执政

④中国共产党与各民主党派都坚持立党为公、执政为民的方针

A．①②

B．②③

C．③④

D．②④

6.为学习政治生活中“政治权利和义务”这一节课，小东在网上搜索到以下素材。

①某中学生通过网站对本地政府的环保工作提出建议。

②一些村民通过网上电子举报信箱对当地镇政府的腐败行为进行举报。

③某选民在全国范围内进行的县乡两级人大代表的换届选举中投下神圣的一票。

④某运动员经过奋力拼搏，在运动会上为祖国争得了荣誉。

若分别按权利和义务对以上素材进行分类。正确的是

A．①②为一类，③④为一类

B．①③为一类，②④为一类

C．①④为一类，②③为一类

D．①②③为一类，④为一类

7.．中共十八届三中全会指出，鼓励农村发展合作经济，赋予农民对承包地占有、使用、收益、流转及承包经营权抵押、担保权，允许农民以承包经营权入股发展农业产业化经营。农民流转土地获得的租金收入和加入专业合作社的工作所得，分别属于

①合法的非劳动收入、合法的劳动收入

②按劳分配、按劳动要素分配

③按土地要素分配、按劳动要素分配

④按生产要素分配、按劳分配

A．①②

B．②③

C．①③

D．①④

8.美国著名管理学家西蒙说：“管理就是决策。”“在一个企业内，如果投资占l分，科技占3分，管理则占6分。”采用科学管理能够提高企业经济效益，这说明

①人为事物的联系比自在事物的联系具有优越性

②人能够改变规律服务于自己的需要

③统筹全局能实现整体利益的最大化

④系统具有内部结构的优化趋向特征

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

9.近年来，我国CPI(消费者价格指数)一直高位运行，随着一系列宏观调控政策作用的释放，上涨过快势头初步被遏制。下列哪些政策遏制了CPI的更快增长

①中国人民银行下调存款准备金率

②国家相继投放储备粮、储备肉

③减轻物流企业的税收负担

④大量增发国债

A．①⑤

B．②③

C．①③

D．③④

10.2014年9月5日，中共中央、全国人大常委会在人民大会堂隆重举行庆祝全国人民代表大会成立60周年大会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在大会上发表重要讲话，强调坚持和完善人民代表大会制度必须

①毫不动摇坚持中国共产党的领导

②保证和发展人民当家作主

③全面推进依法治国

④坚持民主集中制

A．①

B．①②

C．①②③

D．①②③④

11.近年来，我国在促进经济平稳较快发展的同时，进一步加强对教育、卫生、科技、文化、体育等事业的投入，不断完善社会保障体系。这表明国家致力于

A．统筹经济社会发展

B．统筹区域发展

C．统筹城乡发展

D．统筹人与自然和谐发展

12.2014年8月，浙江义乌华溪小学开展“识农时、尝农味、知农艰”的“耕田育人”活动，组织学生跟着农民一起收割稻谷，让孩子们真正懂得“粒粒皆辛苦”，促使小学生在农事实践中健康成长。其哲学依据在于

A．实践是认识的来源

B．实践是认识发展的动力

C．认识受实践能力制约

D．认识需要在实践中得到检验