二年级数学上册8数学广角_搭配一8.3练习二十四知识反思素材新人教版.docxVIP

练习二十四

教学反思

排列与组合这一数学思想将始终影响着学生的后继学习。排列、组合学问在生活生产中应用很广泛，学习时要遵循“不重不漏”的原则。其思维方法的新奇性与独特性是培育学生思维实力不行多得的好素材。

1.创设生活情境，激发学习爱好。

在复习《排列组合》时，没有以学问结构为主线，而是围绕学生的学习情感与体验来组织学生闯关。创设“游数学广角”，“穿衣服—吃早点—游数字乐园(数字搭配)—游活动乐园(线路选择)—照相留念”一系列的情境。内容贴近生活实际，使学生体会数学的应用价值。学生乐意学，主动学，不仅获得了学问，更获得了主动的情感体验。

2.动手实践体验，探究解决问题。

3.关注合作沟通，引发