初中历史统编版九年级上册：第6课 希腊罗马古典文化.pptx

希腊罗马古典文化年级：九年级学科：历史与社会（统编版）

人文之光希腊罗马古典文化壹描?人的信仰贰探?人的审美叁觉?人的理性

材料一:“全部希腊文明的出发点和对象是人，它从人的需要出发，它注意的是人的利益和进步。”--安·邦纳材料二:“人是第一重要的，其他一切都是人的劳动成果。--伯利克里材料中的这两位人物的关注点是什么?关注点是人，强调了人的主体地位，以人自身作为出发点，探索世界。

壹描?人的信仰-----希腊神话宙斯爱上欧罗巴，神后赫拉因为嫉妒，把欧罗巴变成小母牛，让牛虻追着她四处逃跑。爱神阿芙罗狄忒与战神阿瑞斯私通，被丈夫火神赫斐斯托斯发觉，火神把他们围在一张网里，被众神嘲笑；赫拉、雅典娜、阿芙罗狄忒为了代表美貌的金苹果争执不休，帕里斯把金苹果给了阿芙罗狄忒后，赫拉和雅典娜由于嫉妒，策划了特洛伊战争，给人类带来十年战争之苦。----希腊神话故事节选希腊神话故事中的神与人有什么相同点？有和人一有的的欲望与情感具有人的形态神人同形同性

壹描?人的信仰-----文学作品希腊钱币上的荷马肖像荷马（约前9世纪—前8世纪）《伊利亚特》绘了特洛伊战争的壮丽场景，讲述了希腊英雄们与特洛伊人之间的血腥战争。《奥德赛》则讲述了英雄奥德修斯归家的冒险经历。荷马史诗《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的重要文献。荷马的史诗以及全部神话——这就是希腊人由野蛮时代带入文明时代的主要遗产。——（德）恩格斯

贰探?人的审美-----雕塑活动一：欣赏雕塑代表作--《掷铁饼者》，说说你的感受。（1-2分钟）温馨提示：可从外观、动作、面容等多方面观察。掷铁饼者宙斯像

贰探?人的审美-----雕塑活动一：欣赏雕塑代表作--《掷铁饼者》，说说你的感受。（1-2分钟）温馨提示：可从外观、动作、面容等多方面观察。掷铁饼者崇尚阳光下健康的体魄、健美的姿态，崇尚自然的最原始的力量之美参照人的形象来塑造神的形象力量之美自然之美

贰探?人的审美-----建筑帕特农神庙遗址希腊建筑艺术体现：神庙特点：四周以廊柱环绕，柱身有粗有细

贰探?人的审美-----建筑多立克式柱爱奥尼式柱活动2：鉴赏两个神庙中的柱子的特点，判断男性柱和女性柱。（3分钟）温馨提示：从柱头（头）、柱身（身）、柱基（脚）等方面观察。帕特农神庙柱子雅典卫城神庙柱子

贰探?人的审美-----建筑多立克式柱爱奥尼式柱柱头没有装饰，整体显得粗壮宏伟，柱身没有柱基，展现雄健有力的美学特征。帕特农神庙柱子雅典卫城神庙柱子柱身较长，上细下粗，柱头有一对向下的涡卷装饰，整体显得优雅高贵。

贰探?人的审美-----建筑罗马建筑特点：罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并加以创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。罗马建筑代表：引水道工程、万神庙、凯旋门、罗马大竞技场

文化的延续

叁觉?人的理性-----哲学提出“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。①探讨人的灵魂、美德和幸福；②求得知识的最好办法是有系统的问和答；③他还主张“人应该认识你自己”①解剖了许多动物，奠定了动物学基础；②创立了逻辑学；③提出演绎法。亚里士多德德谟克利苏格拉底质疑神认识人人的价值

叁觉?人的理性-----法学材料一：罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。---德国法学家耶林思考：材料中的法学家提到的法律是什么法律？唯有法律征服世界是最为持久的征服，说明了什么？梳理罗马法的发展历程，完成空白处的填空。了解完整罗马法学系统的构成。罗马法

叁觉?人的理性-----公历公历的缘起---儒略历来源：编制：内容：确立：地位：古埃及人的太阳历凯撒命人编制。为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢能被4整除的那一年为闰年，在2月份增加1天。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。

情感升华观看视频，说说在面对不同的国家和文化时，我们应该要怎么做呢？