第64讲 气体实验定律与理想气体状态方程的综合应用（讲义）（原卷版）-2025年高考物理一轮复习讲练测（新教材新高考）.docx

第64讲气体实验定律与理想气体状态方程的综合应用

目录

01、考情透视，目标导航TOC\o1-3\h\u

02、知识导图，思维引航 2

03、考点突破，考法探究 2

考点一.理想气体状态变化的三类模型 2

知识点一?“活塞＋汽缸”模型 2

知识点二?“液柱＋管”模型 3

知识点三?“两团气”模型 3

考向1.单独气体 3

考向2.关联气体 7

考点二.理想气体的四类变质量问题 10

知识点一?充气问题 10

知识点二?抽气问题 10

知识点三?灌气问题 10

知识点四?漏气问题 10

04、真题练习，命题洞见 13

考情分析

2024·甘肃·高考物理第14题

2024·广东·高考物理第14题

2024·广西·高考物理第14题

2024·全国甲·高考物理第33题

2024·安徽·高考物理第13题

复习目标

目标1.复习巩固气体三个实验定律和理想气体状态方程。

目标2.会分析“玻璃管液封”模型和“汽缸活塞”模型。

目标3.会分析四类“变质量”模型

考点一.理想气体状态变化的三类模型

知识点一?“活塞＋汽缸”模型

解决“活塞＋汽缸”类问题的一般思路：

(1)弄清题意，确定研究对象。一般研究对象分两类：一类是热学研究对象(一定质量的理想气体)；另一类是力学研究对象(汽缸、活塞或某系统)。

(2)分析清楚题目所述的物理过程，对热学研究对象分析清楚初、末状态及状态变化过程，依据气体实验定律或理想气体状态方程列出方程；对力学研究对象要正确地进行受力分析，依据力学规律列出方程。

(3)注意挖掘题目中的隐含条件，如几何关系、体积关系等，列出辅助方程。

(4)多个方程联立求解。对求解的结果注意分析它们的合理性。

知识点二?“液柱＋管”模型

解答“液柱＋管”类问题，关键是对液柱封闭气体压强的计算，求液柱封闭的气体压强时，一般以液柱为研究对象分析受力、列平衡方程，且注意以下几点：

(1)液体因重力产生的压强大小为p＝ρgh(其中h为液面间的竖直高度)。

(2)不要漏掉大气压强，同时又要尽可能平衡掉某些大气的压力。

(3)有时可直接应用连通器原理——连通器内静止的液体，同种液体在同一水平面上各处压强相等。

(4)当液体为水银时，可灵活应用压强单位“cmHg”等，使计算过程简捷。

知识点三?“两团气”模型

处理“两团气”问题的技巧：

(1)分析“两团气”初状态和末状态的压强关系。

(2)分析“两团气”的体积及其变化关系。

(3)分析“两团气”状态参量的变化特点，选取理想气体状态方程或合适的实验定律列方程求解。

考向1.单独气体

1.某同学制作了一个简易的环境温度监控器，如图所示，汽缸导热，缸内温度与环境温度可以认为相等，达到监控的效果。汽缸内有一质量不计、横截面积S＝10cm2的活塞封闭着一定质量理想气体，活塞上方用轻绳悬挂着重物。当缸内温度为T1＝300K时，活塞与缸底相距H＝3cm，与重物相距h＝2cm。环境空气压强p0＝1.0×105Pa，重力加速度大小g＝10m/s2，不计活塞厚度及活塞与缸壁间的摩擦。

(1)当活塞刚好接触重物时，求缸内气体的温度T2；

(2)若重物质量为m＝2kg，当轻绳拉力刚好为零，警报器开始报警，求此时缸内气体温度T3。

2.如图所示，竖直放置在水平桌面上的左右两汽缸粗细均匀，内壁光滑，横截面积分别为S、2S，由体积可忽略的细管在底部连通。两汽缸中各有一轻质活塞将一定质量的理想气体封闭，左侧汽缸底部与活塞用轻质细弹簧相连。初始时，两汽缸内封闭气柱的高度均为H，弹簧长度恰好为原长。现往右侧活塞上表面缓慢添加一定质量的沙子，直至右侧活塞下降eq\f(1,3)H，左侧活塞上升eq\f(1,2)H。已知大气压强为p0，重力加速度大小为g，汽缸足够长，汽缸内气体温度始终不变，弹簧始终在弹性限度内。求：

(1)最终汽缸内气体的压强；

(2)弹簧的劲度系数和添加的沙子质量。

3.如图所示，两侧粗细均匀，横截面积相等的U形管，左管上端封闭，右管上端开口。左管中密封气体的长度为L1＝10cm，右管中水银柱上表面比左管中水银柱上表面低H1＝4cm。大气压强p0＝76cmHg，环境温度为T＝27℃，重力加速度为g。

(1)先将左管中密封气体缓慢加热，使左右管水银柱上表面相平，此时左管密封气体的温度为多少；

(2)使左管中气体保持(1)问的温度不变，现从右侧端口缓慢注入水银(与原水银柱之间无气隙)，求注入多少长度的水银(右端足够长，无水银从管口溢出)能使最终稳定后左管密封的气体恢复原来的长度。

4.如图所示，一根上细下粗、上下分别均匀且上端开口、足够长的薄壁玻璃管，管内用水银柱封住了一段理想气