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小学语文教研组研修工作计划

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小学语文教研组研修工作计划

一份关于小学语文教研组研修工作计划的详细内容：

一、前言

为了提高小学语文教研组的整体教学水平，提高学生的学习效果，本教研组决定开展一系列的研修活动，旨在为教师们提供一个交流、学习、反思的平台，进一步推动小学语文教育的持续发展。

二、研修目标

1.提升教师专业素养，提高教育教学能力。

2.促进教师间的交流与合作，形成良好的团队氛围。

3.提高学生的语文素养，培养其学习兴趣和创新能力。

三、研修内容

1.理论学习：组织教师们学习最新的教育理念、教学方法、评价方式等，提高教师的理论水平。

2.课堂教学研讨：开展公开课、示范课等活动，让教师们互相听课、评课，取长补短，共同提高。

3.课题研究：鼓励教师们积极参与课题研究，提高教育教学研究的实践能力和创新能力。

4.校本培训：组织教师参加校内外的培训和讲座，拓宽教师的视野，提高教师的专业素养。

5.交流分享：定期组织教师间的交流活动，分享教育教学经验，促进教师间的友谊与合作。

四、实施步骤

1.第一阶段（XX月-XX月）：制定研修计划，明确研修目标。组织全体教师学习教育理念、教学方法等基本理论，提高教师的理论水平。同时，开展课堂教学研讨活动，让教师们互相听课、评课，发现问题，共同提高。

2.第二阶段（XX月-XX月）：根据第一阶段的成果，组织教师们参加校内外的培训和讲座，拓宽教师的视野，提高教师的专业素养。同时，继续开展课题研究活动，鼓励教师积极参与课题研究，提高教育教学研究的实践能力和创新能力。在此过程中，加强教师间的交流与合作，分享教育教学经验。

3.第三阶段（XX月-XX月）：对前两个阶段的研修活动进行总结和反思，发现问题和不足，进一步完善研修计划和措施。同时，加强对学生语文素养的培养，开展各种语文实践活动，提高学生的兴趣和创新精神。

4.后续工作：在研修活动结束后，对所有参与活动的教师进行评估和反馈，总结经验教训，以便于今后更好地开展教研工作。

五、结语

通过以上小学语文教研组研修工作计划的实施，我们相信小学语文教研组的整体教学水平会得到明显的提升，学生的学习效果也会得到进一步的改善。我们将继续努力，为小学语文教育事业贡献自己的力量。

小学语文教研组研修工作计划

一、指导思想

本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以小学语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

二、工作目标

1.教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。

2.健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3.开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

4.加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

5.继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。

三、主要工作

1.加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

（1）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务。

（2）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。

（3）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。

2.严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个星期都要有针对性地进行教学常规的检查。

（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

（2）抓紧抓好备课工作，备课教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。

（3）加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。

（4）重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各