心理广播稿优秀（15篇）.docx

心理广播稿优秀（15篇）

心理广播稿优秀（15篇）

有在学校广播站熬炼的同学们都知道，广播前都会提前做好广播稿，没有预备广播稿就不会有好的广播效果，我们该怎么去写广播稿呢？以下是我帮大家整理的心理广播稿，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

心理广播稿1

关注心灵，关注健康。

让我们一起倾听来自心灵的声音!”各位同学，大家好!“心灵驿站”和大家见面了。

在第一期的节目里，我们将和大家谈谈大一新生如何平衡学习和社团活动。

高校，是最富有生命力的地方;高校生，是激情与活力的代名词。

在高校里，有着渊博多才的名师引路，有着无尽的学问宝藏需要探究，有着丰富多彩的社团活动可以选择，有着各种各样的挑战等待突破。

同学们可以倾心于自己感爱好的课题，尽情钻研;可以闪光在同学社团的舞台上，尽显自己的力量。

然而，如此多样的选择也同时引发了这样一个问题：高校生的学习和社团工作，究竟孰轻孰重?这高校生活中的“鱼”与“熊掌”究竟能不能兼得?

放眼于校内中，便会发觉对于社团工作和学习之间的处理，每个人都有自己的理解，每个人的处理方式也都不尽相同。

主要熟悉有以下几个方面。

1、潜心于社团工作

有些同学只潜心于社团工作，忽视了同学最基本的任务。

他们每天奔波于各个社团会议与外场之间，为社团倾尽全部的精力。

各种大大小小的活动中都能看到他们的身影，但自习室中却鲜有他们的身影;各种活动方案按时上交，作业则一拖再拖;各种舞台上生龙活虎，课堂上却哈欠连天;社团总评中赢得满堂喝彩，期末考试中却挂科一片。

这种本末倒置的做法，绝不行能塑造出素养型人才，只能让高校学习成为空谈，使专业学问的培育彻底瘫痪。

2、一心只读圣贤书

有些同学还是连续高中时期的“优良”习惯，一心只读圣贤书，双耳不闻传外事。

他们谨记同学的任务，却不晓得自己是在死读书、读死书。

整日趴在课本上，整日驻守在自习室中。

集体活动不理，社团招新不闻，课外活动不去，这样的生活难有情趣，高校生活的缤纷他们究竟能体会多少?很难想象，在当今对力量要求越来越高的社会形式下，这些同学怎么能够立足。

3、“鱼”和“熊掌兼得型”

这些同学不仅学习成果优秀，而且在社团活动中也有着突出的表现。

他们用实际行动告知我们，“鱼”和“熊掌”并非不行兼得。

他们懂得学习和社团活动犹如一架天平，这两端其实无所谓轻还是重，只是哪端的.任务重一些，就要多花一点时间与精力在上面。

但是假如想过一个既充实又好玩的高校生活，那你就肯定要把天平的两端调平，而这两者之间是一个不断调整、不断平衡的过程”

所以我们要调整自己，平衡学习和社团活动。

在此，我们给大家几条建议。

第一，合理安排时间。

在高校里，时间是完全自主的，只有合理地支配，才不会发生顾此失彼的现象。

其次，找到适合自己的方法。

正确合适的学习、工作方法，才能保证课业和任务的完成质量。

第三，用心致志。

不管在做什么，都应当集中

精力，这样才能提高效率，在最短时间内完成自己的学习或工作。

但是，一般状况下同学应始终以学习为主，假如同学们在学习方面出了问题，最好先临时停下手中的社团工作，准时弥补学习上的漏洞，在学习问题解决之后，再重新开头社团工作。

四年的高校生活，短暂而宝贵，盼望同学们客观、慎重地规划自己的高校生活，扎实努力地为之付出，辛苦必将会换来回报。

有一位老师也表达了她对此的看法。

她认为参与社团活动与学习之间其实并不冲突，反而是对学习有益的，由于高校是培育知行合一的过程。

知，就是我们所说的学习学问;行，则是指参与各种社团活动。

“知”和“行”是统一协调、相互补充的。

在这一过程中，同学们可以依据高校生活的晴雨表——综合测评来把握自己的时间与精力，准时了解自己的规划是否正确。

同学们应当参与一些社团，来熬炼自己的实践工作和人际交往力量。

但不能滥选，应选择一两个自己感爱好的来参与并投之以热忱。

最重要的是切忌本末倒置，必需要在搞好学习的前提下，才能去参与社团活动。

正如前辈和老师们所说，高校生的生活应当是充实而有意义的，既有学问的获得，也有力量的培育。

并且，这两者之间应当是相辅相成的，学问的储备是我们呈现力量的基础，而实践工作则是我们对所学学