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小学趣味数学主题班会教案

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小学趣味数学主题班会教案

小学趣味数学主题班会教案

一、活动目标：

1.通过活动使学生对数学有了更深刻的了解，感受数学就在身边，数学是那样富有吸引力。

2.激发学生学习数学的热情，使学生主动的获取知识，比较轻松愉快地学好数学。

二、活动准备：

1.准备活动用的课件和跳绳等物品。

2.选好活动的组织者。

3.做好家长的工作。

三、活动时间：一课时

四、活动过程：

（一）开始：

从学生熟悉的歌谣入手，引出课题。

歌谣是我们孩子喜欢的，我们经常在课间念，今天我们把它用到我们的数学课上，你们知道为什么吗？这节课我们就来开展一次趣味数学活动，通过活动，我们学习一些数学知识，解决一些数学问题，体验数学的乐趣。第一，请看大屏幕：

（课件出示）同学们在操场上做游戏，有的在跳绳，有的在玩踩影子，有的在比赛投沙包……你看，这是小明在向大家发出邀请呢！大家一起去吧！（开始）

（二）主体部分：各小组依次表演节目。

师：首先他们遇到了一个问题：怎么去呢？出示两种不同的走法。谁来帮他们出出主意？（课件演示）你走多少步？他呢？你选择哪一种走法？为什么？能说说理由吗？其实生活中的许多地方都用到了数学知识。在我们的今天的学习活动中会经常用到。同学们有信心学好吗？下面根据大屏幕上的问题大家讨论一下。分小组讨论。

师：好！同学们的讨论很热烈，谁愿意来说一说你们的讨论结果？（根据学生的回答随机板书：多少、大小、长短、高矮、轻重等）看来同学们学得不错啊！相信在今天的趣味数学活动中大家会学得更好！比一比哪个同学在今天的活动中知识掌握得最多！

师：有位同学给大家准备了一些数学趣味题（出示），谁愿意上来给大家讲一讲？（抽学生上黑板讲题）听的同学有问题吗？不明白什么？大家一起来说一说。（学生回答）同学们对这类问题非常了解啊！说明大家经常思考问题！很棒！希望同学们今后多加思考问题。让我们的大脑越来越聪明！（课件出示儿歌）请同学们一起读一读。这道题我们做出来了，大家高兴吗？那好，下面我们一起来放松一下，到室外去活动活动，怎么样？下面我们以组为单位去活动吧！记住要遵守纪律。你们组准备跳绳，你们组准备玩踩影子……去尽情地玩吧！记住要交换你们的角色，感受一下不同的活动方式。（学生分组进行活动）

师：同学们玩得开心吗？谁愿意来给大家说一说你们组的跳绳情况？（抽学生说一说）跳绳活动需要我们计算时间、人数、次数、组与组之间比赛的花样等等都需要数学知识；玩踩影子的时候，怎样不被踩到或怎样才能踩到别人也同样需要我们的数学知识，看来数学知识真是无处不在啊！它给我们的生活带来了快乐！谁愿意来给大家说一说你还知道哪些数学知识？（学生说一说）大家知道的还真不少啊！老师相信你们在今天的活动中学得又非常认真！一定能取得好成绩！

（三）结束部分：总结评价。

师：通过这次活动，你有什么感想？你认为自己哪些方面学得好？要发扬；哪些地方要加强呢？在今后的学习中，多观察、多思考、多提问、多动手。相信你一定能行！相信我们的同学都能成为一名优秀的小学生！让我们一起成为学习的小主人吧！下课！再见！

这节课充分体现以学生发展为本的教育理念，将数学知识与趣味活动有机融合。激发学生学习的兴趣和求知欲望，体验学习带来的快乐，提高学生应用数学的意识和能力。整个过程让学生主动参与了知识的建构过程，在多种感官的刺激下，学生学得轻松、有趣、高效。从而落实新课标提出的“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”三维一体的目标。

小学趣味数学主题班会教案

一、活动目标：

1.通过活动，让学生感受数学的趣味性，激发学习数学的兴趣。

2.让学生体验到生活中处处有数学，感受到数学与生活的密切联系。

3.培养学生运用所学的数学知识解决生活中的实际问题，发展学生的数学应用意识。

二、活动准备：

1.确定好活动的主题和流程，准备好相应的资料和素材。

2.邀请家长参加活动，准备好学生需要用的教具和学具。

三、活动对象：

小学三年级学生及其家长。

四、活动时间和地点：

时间：X年X月XX日（星期X）下午第X节课

地点：学校多功能教室

五、活动过程：

1.引入：老师和主持人共同致开场白，引入本次活动的主题。同学们，大家好！欢迎来到今天的趣味数学主题班会活动。数学是一门非常有趣的学科，它不仅在我们的生活中有着广泛的应用，还能让我们变得更加聪明和智慧。那么，如何让我们的同学感受到数学的趣味性呢？下面，就让我们一起进入今天的第一个环节——数学游戏。

2.游戏环节：同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天老师为大家准备了一些有趣的数学游戏，让我们一起来体验一下吧！第一，让我们进行的是数字接龙游戏，每个小组的同学要一起完成这个任务，看看哪个小组