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小学道德与法治教研员工作总结

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小学道德与法治教研员工作总结

小学道德与法治教研员工作总结

一、以高尚的师德修养支撑道德与法治教学

本学年，在开展教研工作的同时，我更深刻地认识到：“教师的师德修养不仅是自身从业的道德根基，而且是学生、家长和社会的标杆。”一个具有良好师德修养的教师带给人的总是鼓舞和启迪。教师良好的道德情操在潜移默化中塑造着下一代崇高的人格魅力和精神追求。

为了使自己具有高尚的师德风范，每天我都要利用业余时间阅读一些教育刊物和网上一些教育理论，积极撰写读书笔记，用以指导自己的教育工作实践。在教学中，树立学生为主体、教师为主导的思想，通过挖掘教材的深刻内涵，联系生活创设情境，引领学生自我感悟。通过让学生观察、分析、思考、探究、合作探究等过程，给学生更多时间和空间去探索思考和感悟。我积极学习教育教学理论，用先进的理论充实自己，丰富自己的知识储备，把好学科教学关；关注社会、关注时代变化发展，不断调整自己的知识结构和教育教学方法，与时俱进。

二、加强教研能力，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。为此，我们本着向40分钟要质量的指导思想，在教学上，大胆创新，把先进的教学理论、科学的教学方法带入课堂，努力提高教学效果。首先要求自己通读所教学科教材，确定重点和难点，做到心中有底。关注所教学生的思想动态，及时解决学生学习中的困难。使自己成为学生欢迎的教师。

我始终认为：态度决定成败，应始终以积极的态度去工作；行动决定结果只有始终抱着一种认真负责的精神和态度去做好每一天的工作，才能拥有一个成功的职场生涯。我始终把这种态度作为自己工作的信条。做到了小事细做，大事谋远。

本学期共参加区级教研活动四次，本校教研活动多次。通过参加教研活动，丰富了自己的知识储备，提高了教学技能。在课堂教学中也取得了较好的效果。在做好教学工作的同时，我服从学校安排积极做好后勤工作。尽心尽力的完成领导交给的任务。做好校长的得力助手。

三、工作中仍存在的问题及不足

1.在工作中虽然苦点、累点，但总的来说收获较大。然而面对取得一点成绩，我也清醒地知道付出的努力还不够，有时觉得自己的要求似乎过于严格了，但考虑到自身的进步与成长及事业的需要等方面我觉得还是有必要的。由于工作时间不长工作还有些不到位，有待于进一步完善。

2.在今后的工作中我会再接再厉，在教研这片海洋里不断反思过去，探索未来。追寻高境界：路无止境、学无止境、教无止境。以崭新的面貌服务于小学道德与法治教学工作中做出自己应有的贡献！

小学道德与法治教研员工作总结

时光荏苒，本学期的小学道德与法治学科教研工作在区教研室的统一组织下，按照学期初的工作计划，也顺利地完成了任务。本学期的工作重心是“学习学科核心素养”内容，并将它深入到平时的道德与法治学科的教学之中，引领教师在教学过程中关注学生个体发展，提升学生的思想品质，培养学生良好的道德修养和法治意识，为学生的健康发展奠定基础。

一、以“学习学科核心素养”为主线，提高教研活动的实效性

本学期教研活动以“学习学科核心素养”为主线，把“学习学科核心素养”的内容和要求融入到每次的教研活动中，强化活动的针对性和有效性。在活动中，我们围绕主题并结合自己平时的教学进行研讨，交流，使学习更具实效性。

二、深入推进道德与法治学科的教研工作改革，提高教研活动的针对性和有效性

为了更好地推进学科核心素养的学习，提高教研活动的针对性和有效性，本学期我们根据学校的需求，对教研组成员进行了分工，使每次活动有重点、有目的、有针对性地展开研讨。在教研组活动中进行集体备课、上课、评课等活动，使每位教师能在教学中有所提高。同时我们注重加强理论学习，使理论学习更具针对性和有效性。通过这些活动，教师的观念得到了更新，教学水平得到了提高。

三、抓好常态课的督查与指导工作，打造高效率的课堂

本学期继续做好常态课的督查与指导工作，积极参加学校间听课活动，对老师们的常态课进行督查与指导。让老师们认识到上好常规课是学校开展教学工作的基本要求，是提高课堂教学质量的根本保证。并以此达到教师自我成长的目的。

四、存在的问题及努力方向

1.教师的理论知识的学习和教学经验的总结还不够深入，需要进一步地加强。

2.教师的课堂教学水平有待于进一步提高。

3.少数教师的课堂教学中学生的主体地位体现得不充分不够充分。有些教师的课堂还存在学生不倾听、不合作、不交流的现象。

4.少数教师对学生评价的语言还比较贫乏，形式还比较单一。

5.教师的教学反思需要进一步加强，根据课堂实际情况及时做好教学反思并得以有效地利用。

总的来说本学期的教研活动做得更好了，但仍需努力，因为在教研活动中还存在着一定的问题。所以今