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三年级讲故事比赛方案

一、方案目标与范围

1.1目标

本方案旨在通过举办三年级讲故事比赛，提升学生的语言表达能力、创造力和自信心，同时培养他们的团队协作精神和比赛意识。具体目标如下：

-提高学生的口语表达能力，增强演讲自信；

-培养学生的创造力和想象力；

-促进学生之间的交流与合作；

-增强班级凝聚力，提升班级文化氛围。

1.2范围

本次讲故事比赛面向三年级全体学生，比赛将在学校内进行，预定于学期末举行。每班可选派2-3名代表参加比赛，比赛内容应围绕“我心中的故事”主题进行。

二、现状分析与需求

2.1现状分析

当前三年级学生在口语表达能力上存在一定的差距，部分学生在班级发言时会显得紧张、缺乏自信。通过定期的演讲活动，可以有效提升他们的表达能力和自信心。

2.2需求分析

-学生需在演讲中能够流畅表达自己的观点；

-学生需在故事内容上具备一定的创造性；

-学校需建立一个良好的比赛环境，确保比赛的公正性和趣味性。

三、实施步骤与操作指南

3.1比赛准备阶段（1个月前）

1.宣传与动员

-在班级内张贴海报，介绍比赛的规则、时间和主题。

-通过班会向学生解释比赛的重要性，激发他们的参与热情。

2.报名与选拔

-每班在宣传后进行初步选拔，选出2-3名代表。

-学生需填写报名表，提供故事题目及简要内容。

3.培训与辅导

-举办讲故事技巧的培训班，请老师或外部专业人士讲解故事构造、表达技巧。

-组织练习活动，让学生在班级内进行试讲，互相评议。

3.2比赛实施阶段

1.比赛安排

-比赛时间：具体日期待定，建议安排在周五下午，以确保学生有充足的准备时间。

-比赛地点：学校多功能厅，需提前布置好场地。

2.比赛流程

-比赛分为初赛和决赛，初赛由班主任进行评选，决赛由学校领导及外部评委共同评定。

-每位参赛学生有5分钟的演讲时间，评委根据内容、表达、创意等方面进行打分。

3.评分标准

-内容完整性（30%）

-语言表达能力（30%）

-创新与想象力（20%）

-整体表现（20%）

3.3赛后总结与反馈

1.颁奖与表彰

-比赛结束后进行颁奖仪式，设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，鼓励所有参与学生。

-奖品可包括文具、书籍等，预算约为500元。

2.反馈与改进

-收集参赛学生和评委的反馈，总结经验教训，便于下次活动的改进。

-开展班级讨论会，分享个人感受和收获，以此增强班级凝聚力。

四、具体数据与预算

4.1预算

本次比赛的预算主要包括宣传费用、奖品费用和场地布置费用等，具体如下：

|项目|预算（元）|

|宣传海报|100|

|奖品|500|

|场地布置|200|

|培训费用|300|

|其他（饮用水等）|100|

|总计|1200|

4.2成本效益分析

通过举办本次讲故事比赛，预计可以提升学生的语言表达能力和自信心，增强班级的凝聚力，培养团队合作精神。长期来看，这将有助于学生的全面发展，为他们今后的学习和生活打下良好的基础。

五、总结与展望

通过本次三年级讲故事比赛方案的实施，旨在充分发挥学生的想象力与创造力，提高他们的语言表达能力，增强自信心，同时促进班级文化建设。未来可以考虑将此活动常态化，成为学校的一项传统活动，使更多学生受益。

本方案的成功实施需要全体教师、家长和学生的共同努力，期待通过此次比赛为学生的成长与发展创造更多机会。