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2010-2023历年江苏启东中学高二上学期期中考试必修生物试卷(带解析)
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.取一只小鼠的皮肤,分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功,这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是(????)?
A.造血干细胞
B.T淋巴细胞
C.B淋巴细胞
D.吞噬细胞
2.生活在一个生物群落中的两个种群(a、b)的数量变化如下图所示,下列判断正确的是(?????)
A.a种群与b种群为捕食关系,a种群依赖于b种群
B.a种群与b种群为竞争关系,竞争程度由强到弱
C.a种群为S型增长,其增长受本身密度制约
D.b种群为J型增长,始终受到a种群的制约
3.右图为生活在同一培养缸中的两个群体M和N的种群密度变化曲线。对曲线的下列解释,正确的是(????)
A.M以N为食
B.N以M为食
C.M与N无捕食关系
D.M和N的数量改变相同
4.大多数生物群落在空间上有垂直分层现象,称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别为(????)
A.温度、食物
B.温度、光照
C.湿度、温度
D.光照、食物
5.为了人类的可持续发展,必须保护生物的多样性。下列关于生物多样性的叙述中,正确的是(??)
A.生物多样性就是指物种多样性
B.就地保护是保护生物多样性的有效措施之一
C.外来物种入侵增加了本地生物多样性
D.保护生物多样性意味着禁止对生物资源的开发利用
6.若用甲代表大气中的CO2;乙代表生产者;丙代表消费者;丁代表分解者。则甲、乙、丙、丁在碳循环中的关系是(???)
7.在草原上,当草原返青时,“绿色”为食草动物提供了可食的信息;森林中,狼能依据兔留下的气味来猎捕后者,兔同样能依据狼的气味或行为躲避追捕,说明(?)
A.生命活动的进行离不开信息的作用
B.生物种群的繁衍,离不开信息的传递
C.调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。
D.生命活动的进行、生物种群的繁衍,离不开信息的传递
8.天然森林很少发生松毛虫害,近几年来,某人工马尾松林常发生严重松毛虫害,其主要原因是(??)????????????
A.人工林内松毛虫繁殖能力强
B.人工林成分单一,营养结构简单
C.马尾松适应性差
D.该地区气侯适宜于松毛虫生长
9.初级消费者体内的能量去向不包括(????)
A.部分被分解者利用
B.部分被第二营养级摄取
C.部分用于自身的生命活动
D.部分以热能形式散失
10.关于植物激素作用的叙述,正确的是(????)
A.生长素可用于果实催熟
B.脱落酸能够促进种子萌发
C.赤霉素能够促进茎的伸长
D.乙烯可用于诱导产生无籽果实
11.种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫种子与湿沙混合后放在0~5℃的低温下l~2个月,就可以使种子提前萌发,这种方法叫层积处理。下图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含地的变化情况,请据图回答:
(1)从图中可以看出??????(激素)对种子的萌发起促进作用,在种子破除休眠的过程中,赤霉素与脱落酸之间存在??关系。各种激素含量的变化说明了?????????????????。
(2)马铃薯块茎收获后也存在类似的休眠现象,要破除休眠,使之提前萌发应该使用上图中的????????????????(激素)处理,但在生产上人们常使用的是人工合成的此类激素的类似物,因为该类物质????????????????????????????????。
(3)在早春低温时为了让水稻种子早发芽,农民常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间,这种做法与上图中????????(激素)变化的相关性最大。
12.右图是兴奋在神经元之间传递的示意图,关于此图的描述错误的是(????)
A.神经递质是从①处释放的
B.兴奋传递需要的能量主要来自④
C.兴奋可以在①和③之间双向传递
D.由①、②、③构成突触
13.分泌促性腺激素释放激素、促甲状腺激素、肾上腺激素的器官分别是(????)
A.性腺、甲状腺、肾上腺
B.下丘脑、垂体、垂体
C.下丘脑、垂体、肾上腺
D.垂体、垂体、肾上腺
14.在沿海滩涂国家级自然保护区内,高层芦苇茂密,中、低层绿草如茵,大量的禽鸟齐聚其中,水下还分布着大量的文蛤、蟹、虾和鱼等。下列有关生态系统的叙述,正确的是(???)
A.芦苇、绿草属于生产者
B.文蛤、蟹、虾和鱼都是第二营养级
C.其生物群落只有垂直结构
D.生态系统稳定性与信息传递无关
15.在草→兔→狐→狼这条食物链中,属于第一营养级和次级消费者的生物分别是(??)
A.狼和兔
B.免和狼
C.草和狐
D.草和兔
16.诗句“野火烧不尽,春风吹又生”所描绘的现象,属于生物群落的是(?)
A.水平结构
B.垂直结构
C.初生演替
D.次生演替
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