学段目标下古诗词教学策略研讨.pptVIP

“学段具体目标下古诗词教学策略”研讨活动“互联网+创新素养”主题教研第一学段学习目标及策略：目标：“诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美”背诵优秀诗文50篇（段）策略：1.生字认读，正确诵读古诗2.示范引领，练习诵读节奏3.画图支撑，形象识字解词4.情景再现，练习感情诵读重点：识字贯穿，以诵读和感受为主，凸显字词与诵读的教学第二学段学习目标及策略：目标：诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。背诵优秀诗文50篇（段）策略：1.正确诵读，读出节奏2.反复诵读，读出诗意3.创设情境，读出画面4.背景介入，读出理解重点：诵读贯穿，以诗意理解和画面想象为主，凸显诗意与想象教学第三学段学习目标及策略：目标：诵读优秀诗文，注意通过诗文的语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。策略：1.经验引入，触碰意象（境）2.诵读节奏，理解诗意3.情境描绘，再造意境4.品读词语，诵读表情重点：体悟贯穿，以再造意境和文字品味作为主，凸显意境与诗情教学小学古诗词教学的基本方