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学生读本第10讲《绿水青山就是金山银山》教学说课稿

尊敬的各位领导、老师：

大家好！今天我说课的主题是学生读本第10讲《绿水青山就是金山银山》。下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、学法、教学过程、板书设计几方面进行说课。

一、教材分析

文本解读：“绿水青山就是金山银山”，是小学高段《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》第10讲。本讲首先从余村的故事导入，让学生初步理解绿水青山就是金山银山。正文第一部分，通过金句导引，深入理解人与自然和谐共生的重要性，绿水青山就是金山银山。正文第二部分，出示塞罕坝事例，揭示让自然生态美景永驻人间的重要性。正文第三部分，通过具体行动事例，告诉我们要像保护眼睛一样保护我们的环境。读本最后的落脚点，我们要从小树立保护环境、爱绿护绿的意识，用自己的双手为祖国播种绿色，美化我们共同生活的世界。读本图文并茂，关注儿童生活的实际，达到铸魂育人的目的。

理论解读：在《习近平谈治国理政》一书中提到：“绿水青山就是金山银山。这是重要的发展理念，也是推进现代化建设的重大原则。绿水青山就是金山银山，阐述了经济发展和生态环境保护的关系，揭示了保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力的道理，指明了实现发展和保护协同共生的新路径。绿水青山既是自然财富、生态财富，又是社会财富、经济财富。保护生态就是保护自然价值和增值自然资本，就是保护经济社会发潜