最新部编版四年级语文上册第四单元教材分析 .pdf

第四单元教材分析

在我们的童年时光中,也许会回响着那些娓娓动听的讲述,那是来自远古的奇

幻世界。那时的人们无法解释自己所面临的种种,于是将各种美好的幻想寄托在

超越人世的神话故事中。在这些故事中,自然界也像人一样有意志、有性格、有

感情,日、月、风、雨、雷、电,都由神主宰着。这些虽然看似荒诞,却是劳动人民

对自然最为生动的阐述。它们就像一颗颗璀璨的明珠,穿越千年的光阴,让我们感

受到远古的气息。

在这些奇幻多姿的神话故事中,盘古劈开了天地,以身化万物,无私献身；精卫

溺亡东海,发誓衔木石以填海,锲而不舍；普罗米修斯“盗”取火种,为民造福,无怨

无悔；女娲炼石补天,拯救人民于水深火热之中,勇敢无畏。每一个神话故事,都让

人着迷；每一个神话人物,都令人敬佩。

本单元所选课文都是神话故事，体裁特殊,不同于前面几个单元。神话故事

的独特之处在于其虚构性,是作者基于现实生活的合理想象,并不是真实存在的。

因此在学习这一单元课文时,我们要重点发挥想象的作用,在想象中感受远古人民

的精神、品格。

分类内容课时教学要点

借助图片,理解盘古开天地的过程,感受

盘古开天地2

盘古的高大形象和献身精神。

结合注释理解课文内容,感受精卫填海

精卫填海1

的精神。

了解普罗米修斯“盗”火的起因、经过、

课文普罗米修斯2

结果,体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。

感受女娲不辞辛劳、不怕危险、勇敢善良的

美好品质。了解女娲补天的起因、经过、结果,体

女娲补天1

会女娲的精神。

我和的学会抓住所选人物的特点,充分发挥想

习作1

一天象编写故事。

交流平台进一步感受神话故事的神奇；理解与花

语文识字加油站及神话人物、故事相关的词语；理解并积累

2

园地词句段运用关于神话故事的古诗。

日积月累

快乐把握世界不同地区神话故事的异同，探

读书索神话世界的奥秘。

很久很久以前1

吧