职业中等专业学校2023-2024学年第一学期教研计划 .pdfVIP

职业中等专业学校2023-2024学年第一学期教

研计划

一、指导思想

本学期我校教研工作将以面向全体学生、学生全面发展、

主动发展为宗旨,以实施课程为核心,以深化校本教研为主线,

深入开展课题研究,切实抓好高效课堂教学,坚持求真务实作

风,强化指导职业院校服务职能,促进我校教学教研工作再上

新台阶,保障学校教育教学的可持续发展。

二、成立领导小组

成立职业中等专业学校教学工作领导小组

组长：**

副组长：**

成员：**、**、**

下设学科组、专业组，各组长根据领导小组工作安排，

具体组织、指导本组教师进行教育教学及教研有关工作。

三、主要的教研工作

（一）抓学习,强研究,共促师生全面发展。

1.深化教育教学全面推进素质教育，全体教师要不断学

习新的课程理念,利用我校的5+3+1的高效课堂理念及特色，

切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观,培养

学生主动学习、热爱学习的意识。

2.撰写课堂教学案例、教学论文、信息化教学课件,不断

提高教师教学教研水平。学期末每位教师要整理出1-2篇优

质教学案例、学校推荐优秀教学案例的评选活动，纳入教师

学期绩效。

（二）规范教研常规管理,提高工作的实效性。

1.学校按学科和专业进行教研,根据学校要求学期初制

订的本组教学教研计划及教师个人成长教学计划,结合自身

实际,定期进行组内汇报及组内总结反思,教学工作计划应与

实际教学相吻合，并可根据学情进行适当的调整。

2.定期召开教研会议

(1)教务科每周定期召开教研组长工作会议,听取并检查

教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作，并汇报学校

整体教研方向。

(2)教研组每周定期召开教研会议,并将教研内容详细记

录上报教务处。

3.教研组每周至少开展一次教研活动,定时定点。内容可

分为：集体研讨、高考题研究、分析学情、反馈教学中的问

题等活动和各种专题研讨交流及理论学习。

4.教研组长需要前期对本组教师进行调研，征集教师的

需求，提前做好教研的主题。同时组长还有根据教学计划及

时间节点，预设教研主题。为每次的教研做好充分的准备,

确立活动内容和活动方式,全体教师要积极参与和发表见解

并安排专人作好教研记录,做到每次活动有效果,人人有收获，

教研记录要及时上报教务处。

5.学校开展“青蓝工程”师徒结对，发挥骨干教师在教

科研中的带头作用,带领青年教师快速成长。为提升学校教科

研水平及教育教学成果，骨干教师必须有一个教研专题或参

与一项课题研究,每年至少写一篇教研论文或优秀案例,主讲

一节研究课，为青年教师做好榜样的力量，薪火相传，引领

青年教师教学能力提升，促进学校教学成果。

（三）重视教科研,提高教师认知。

每位教师应该是一名科研型的教师,必须有明确的研究

方向,有计划、有过程、有结论，鼓励教师进行课题研究，并

聘请专家为教师进行教科研能力提升方面的培训，使每位教

师都能成为学习型、研究型、创新型的教师，打造具有教科

研水平的教师团队。

1.除每周的教研组内的教研外，从学校层面每月针对教

学要有研究的主题，进行教师教学活动，比如：开展“老教

师示范课和优质课、新教师过关课和展示课”的教学研究活

动,树立榜样和旗帜,增加教研组的凝聚力，提高全校教师教

学水平，树立学校教学形象。

2.学科带头人、骨干教师每月一节示范课，掌握方法，

明确教学方向，带好头，起好步，做好学科教学的方向引领

和榜样示范。

3.重视听课、评课、磨课，使教师之间互相学习，共同

提高。每周教师听课不低于2节同学科教师课程，教研组和

教务处做好教师进班听课记录，听课教师做好听课记录并向

上课教师提出意见和建议。教研组和教务处将每位教师所听

评课纳入学科组总听评课时，并以教研组为单位量化统计且

及时公布，纳入学期末优秀教研室评选活动。

4.学校对名师、学科带头人、骨干教师制定推荐选拔制

度，每年评选一次。教学名师、学科带头人、骨干教师在一

线教师中产生。推选县市级以上名师、学科带头人、骨干教

师的只能在学校教学名师、学科带头人、骨干教师中推荐上

报。

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