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英语创新教学“三步曲”
怎样才能称得上具有有创新的英语教学呢？能对教学内容进行选择、能从学生的实际出发，对教学内容进行整合，能符合学生认知规律的教学设计、能建立新型的师生关系等等。不同人将会有不同的看法。本文将通过课堂语言环境的创新、课堂教学内容与设计的创新和师生关系的创新来对高中英语创新教学模式进行探讨。
1.創新课堂教学中的语言环境
创造真实的语言环境，让每个学生都有机会参与活动中来，经历成功的情感体验是学好英语的关键。前苏联著名的心理学家赞可夫提出情感的发展应走到教学的前头，为教学开路。教师通过不断创设真实的语言情境，与学生在上课时，甚至在课前进行积极的情感交流，能使学生对英语产生良
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