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自然拼读法在低段英语教学中的运用

摘要：2012年徐州市英语教材统一更换为译林版本，其内容和题材都丰富了很多。不少学生尤其是“后进生”在学习中采用死记硬背的低效方法，降低了学习兴趣。怎样有效引领孩子走进单词，让自然拼读的价值最大化，已然成为炙手可热的话题。分析了小学英语单词教学的现状，结合自己的教学案例论述了其在低段英语教学中的运用。

关键词：自然拼读法；单词教学；运用

一、了解现状，深入分析

学初一个月我对本校三年级学生进行了关于英语学习的问卷调查，结果如下：学生在学习英语的能力和效果上差别不大，绝大部分孩子可以接受并消化学习内容，不少学生也认为自己有合适的方法掌握英语知识。

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