小班上学期教研总结与反思.docxVIP

小班上学期教研总结与反思

PAGE2

小班上学期教研总结与反思

小班上学期教研总结与反思

本学期我们小班教研组共有四个班级，三名教师，一名保育员。两个多月来，我们始终坚持以“幼儿发展为本”的理念，围绕“真教育”的目标，积极开展教研活动。在园领导关怀下、在同事的支持和协助下，通过全组老师的共同努力，克服了小班幼儿年龄小、家长焦虑情绪重、依赖性强、常规培养难度大等困难，从不同层面关注幼儿的发展，在园内开展的各项活动中，都取得了很好的成绩。为了使今后的工作更上一层楼，现将这学期工作作一下总结：

一、班级工作管理方面

班级是孩子活动的基本单位，是教师教育幼儿的基本场所。一个良好的教育环境能够使幼儿在不知不觉中愉快地接受教师的教育。因此我们小班教研组首先从环境创设方面入手。我园在学期初为每班教室增添了许多玩具和游戏设施。另外每个班级都有足够的大型玩具和游戏设施，这样既满足了幼儿的兴趣和需要，又为开展各种活动提供了方便。同时我们也注重了班级的常规培养，家长会上我们向家长宣传了如何培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和行为习惯的方法。各班根据幼儿发展情况及本班班级特点布置了特色区角活动，如：植物角、数学角、剪纸角、手工角、图书角等，并坚持每天由专人负责清洁卫生及消毒工作，时刻为幼儿创造一个清洁舒适的环境。另外各班能根据自身特点创设具有班级特色的主题环境。其次班级之间的环境互相观摩、学习借鉴，共同提高。最后注重教师之间的交流与合作，增强团队精神。通过大家的相互交流和合作，我们不断汲取他人的经验，弥补自己工作中的不足之处。

二、教育教学方面

新纲要的教育理念是“以幼儿发展为本”，让幼儿主动学习、健康发展，这就要求教师合理安排好幼儿的一日生活内容。首先我们从时间安排方面进行了探讨和研究。每天的餐点时间我们根据小班幼儿的年龄特点做了科学的时间调整。以往小班幼儿进餐时间长短不等，而且有的幼儿在家养成了一些不好的进餐习惯。如：撒饭粒、挑食等。因此我们通过讨论决定将小班幼儿进餐时间定为2小时一次，并要求老师对个别幼儿加强教育，对进餐慢的幼儿进行指导和帮助。其次我们针对小班幼儿的身心发展特点在生活自理能力的培养方面做了大量的工作。由于小班幼儿年龄较小，自我保护意识较差。因此我们结合日常生活活动开展相关的安全教育活动，如“怎样上厕所”、“上下楼梯”等防止意外发生的行为指导。同时我们要求老师培养幼儿良好的生活常规和行为习惯，并把日常礼仪教育贯穿在日常生活中，教育幼儿在幼儿园与小朋友和老师见面时主动问好；离开集体时向老师道别；与他人接触礼貌用语；学会倾听他人讲话等。

三、教研方面

本学期我们教研组围绕“如何开展好家长工作”、“如何让幼儿养成良好的行为习惯”及“如何让幼儿形成良好的语言习惯”等几个方面展开讨论和研究。大家分别到幼儿园听课、评课、指导教学工作。通过这些活动加深教师对教学活动内涵的理解，也使家长对教育方面的理解与幼儿园同步。

四、家长工作方面

小班幼儿年龄较小，自理能力很差。因此家长对此都存在一定的担心和忧虑。对此我们对小班家长进行了如何让孩子顺利过渡到幼儿园的专题讲座。首先让家长认识到幼儿园是孩子们的大家庭；其次告诉家长幼儿园是集体教学；再次就一些家长担心的问题：如孩子睡不好、吃不饱等问题进行解答。这样家长安心工作了，情绪也稳定了，对老师们的工作也十分理解和支持了。在全体家长的支持下，我们的各项活动都能顺利地开展起来了。

五、业务学看方面

为了充实自己专业理论知识和实践技能技巧，我们认真参加幼儿园组织的业务理论学习，多途径地吸取先进的教育理论信息，一次次地开展观摩活动评析活动。分析教学中存在的不足；一次次地反思过去的工作，争取在新学期中把优点发挥到最正确状态；同时也发现了自己工作中的不足并寻求对策解决。在集体备课中我们共同研讨教学活动后组织幼儿的方法；在相互听课的过程中提高组织能力与评析水平；此外还积极参与“优质课评比”、“教师自制教玩具评比”、“优秀教育论文评比”等活动以提高自己的业务水平并取得好成绩为幼儿园争得了荣誉。

总之，“一切为了孩子”这是教育的目标，也是教师的归宿。经过全体教师的共同努力和勤奋工作下我们组取得了较好的成绩效果显著；然而也有许多不足与问题在今后的工作中我们将不断努力教学水平更上一层楼!相信在大家的努力下一定会迎来更加辉煌

小班上学期教研总结与反思

一、教研背景

小班上学期的教研工作在全体教师的共同努力下，圆满地完成了各项教育教学工作，同时也积累了一些成功的经验。但为了更好地服务于每一位孩子，让我们的教育更科学、有效，我们有必要对上学期的教研工作进行总结与反思，以便在今后的工作中扬长避短，更好地促进幼儿的发展。

二、教研目标

1.深入解读指南精神，进一步更新教育观念，提升教师的专业水平。

2.探索优化一日生活