高考物理一轮总复习课后题课时规范练 9.docVIP

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课时规范练9

基础对点练

1.(临界极值问题)某幼儿园要在空地上做一个如图所示的滑梯,根据空地的大小,滑梯的水平跨度确定为6m。设计时,滑梯和儿童裤料之间的动摩擦因数取0.3,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则滑梯的高度至少为()

A.1.4m B.1.8m

C.2.0m D.2.4m

答案B

解析设滑梯与水平面的夹角为θ,重力在滑梯上分解成两个方向的力,垂直于滑梯的力等于mgcosθ,平行于滑梯的力等于mgsinθ;儿童在滑梯上能滑下,需满足mgsinθ≥μmgcosθ,已知滑梯与儿童裤料之间的动摩擦因数取0.3,解得滑梯倾角满足tanθ≥0.3,根据几何关系可知tanθ=hl

2.(临界极值问题)(四川泸县一中模拟)如图所示,弹簧一端系一质量为m的物块,另一端固定在长木板上,缓慢抬起木板的一端,物块与木板始终保持相对静止。当木板与水平面成θ=30°角时,物块与木板间恰好没有摩擦力。则当木板与水平面成θ=60°角时,物块所受摩擦力()

A.等于零

B.大小为32

C.大小为3-

D.大小为3+1

答案C

解析设弹簧的弹力为F,当木板与水平面成θ=30°角时,根据平衡条件可得F=mgsin30°;当木板与水平面成θ=60°角时,弹簧弹力不变,重力沿斜面向下的分力变大,则摩擦力方向沿斜面向上;根据平衡条件可得F+f=mgsin60°,解得f=3-

3.(动态平衡)(广东四校联考)如图所示,单肩电脑包的肩带长度可调节。设电脑包装满时总质量不变,当单肩电脑包以不同的肩带长度悬挂在固定的光滑挂钩上时,下列说法正确的是()

A.肩带较长时,肩带的拉力更大

B.肩带较短时,肩带的拉力更大

C.肩带长度增大时,挂钩对肩带的作用力增大

D.肩带长度缩短时,挂钩对肩带的作用力减小

答案B

解析由于单肩电脑包的重力不变,设肩带与竖直方向的夹角为θ,肩带拉力为T,包的质量为m,根据平衡条件得Tcosθ=12

4.(动态平衡问题)如图所示,轻质不可伸长的晾衣绳两端分别固定在竖直杆M、N上的a、b两点,悬挂衣服的衣架挂钩是光滑的,挂于绳上处于静止状态。如果只人为改变一个条件,当衣架静止时,下列说法正确的是()

A.绳的右端上移到b,绳子拉力变小

B.将杆N向右移一些,绳子拉力变大

C.绳的两端高度差越小,绳子拉力越小

D.若换挂质量更大的衣服,则衣架悬挂点右移

答案B

解析对衣架挂钩受力分析,如图所示,设绳长为L,两杆之间的距离为d,根据平衡条件有2Tcosα=mg,sinα=dL

5.(动态平衡问题)(多选)如图所示,一粗糙斜面固定在地面上,斜面顶端装有一光滑定滑轮。一细绳跨过滑轮,一端悬挂物块N,另一端与斜面上的物块M相连,系统处于静止状态。现用水平向左的拉力缓慢拉动N,直至悬挂N的细绳与竖直方向成45°。已知M始终保持静止,则在此过程中()

A.水平拉力的大小可能保持不变

B.M所受细绳的拉力大小一定一直增大

C.M所受斜面的摩擦力大小一定一直增大

D.M所受斜面的摩擦力大小可能先减小后增大

答案BD

解析以N为研究对象,受力情况如图甲所示,用水平拉力F缓慢拉动N的过程中,水平拉力F逐渐增大,细绳的拉力T逐渐增大,选项A错误,B正确。对M受力分析,如图乙所示,受重力GM、支持力FN、绳的拉力T以及斜面对它的摩擦力f。若开始时斜面对M的摩擦力f沿斜面向上,则T+f=GMsinθ,T逐渐增大,则f逐渐减小,当f减小到零后,再反向增大。若开始时斜面对M的摩擦力f沿斜面向下,此时T=GMsinθ+f,当T逐渐增大时,f逐渐增大,C错误,D正确。

甲

乙

6.(临界极值问题)(湖南汨罗模拟)如图所示,一轻质光滑定滑轮固定在倾斜木板上,质量分别为m和4m的物块A、B通过不可伸长的轻绳跨过滑轮连接并静置于木板上,A、B间的接触面和轻绳均始终与木板平行。A与B间、B与木板间的动摩擦因数均为μ,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。当木板与水平面间的夹角θ缓慢增加至53°时,物块A、B刚好要滑动,已知sin53°=0.8,cos53°=0.6。则μ的值为()

A.47 B.4

C.23 D.

答案A

解析由题意易知B将向下滑动,A将向上滑动,则A受到的滑动摩擦力沿A、B接触面向下,B受到A的滑动摩擦力沿A、B接触面向上,受到木板的滑动摩擦力沿斜面向上。设轻绳中拉力大小为F,根据平衡条件,对A有F=mgsin53°+μmgcos53°,对B有F+5μmgcos53°+μmgcos53°=4mgsin53°,联立以上两式解得μ=47

素养综合练

7.物块在轻绳的拉动下沿倾角为30°的固定斜面向上匀速运动,轻绳与斜面平行。已知物块与斜面之间的动摩擦因数为33,重力加速度取10m/