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毕业论文答辩的评审、答辩及成绩评定

一、毕业论文的评审

毕业论文的考核及成绩评定，是一件十分严肃的工作，它不仅反映了学生的学习质量，

而且也在一定的程度上反映了学校的教学质量，因此，必须强调毕业毕业论文考核及成绩评

定的程序化和规范化，严格要求，合理评定成绩，这对鼓励公平竞争，培养和发现人才，养

成严谨治学的学风，调动教师和学生的积极性、创造性，促进教学改革，都有积极的意义。

按照教育行政部门的规定，毕业论文的考核及成绩评定，必须通过“审阅”和“答辩”两个

环节，分别写出评语，给出分数，然后，综合起来评定学生的毕业论文成绩。

指导教师和评阅教师意见的写法：指导导师意见，主要是从写作角度对全篇论文作出评

价。评价要点是：

(1)观点是否正确、鲜明；

(2)论据是否充分；

(3)分析是否全面；

(4)结构是否合理；

(5)语句是否通顺；

(6)有无现实指导意义；

(7)任务的难度、分量及完成情况；

(8)综合应用所学基础理论和专业知识进行实践的能力；

(9)有无创新；

(10)工作态度和工作能力；

(11)指出存在的问题及错误。

二、毕业论文的答辩

答辩机构的组成和答辩的程序。毕业论文答辩工作由系部的主任主持，由系部组成答辩

委员会具体负责。根据专业人数和课题性质，还应组成答辩小组，答辩小组由5～8人组成，

设答辩主持人一人，具体负责答辩工作。答辩委员会或答辩小组成员必须由讲师以上(或相

当职称的人员)担任，其中具有高级职称者不得少于2人。答辩小组的具体职责是：审阅毕

业论文；主持答辩；讨论并确定最后成绩与评语。

答辩时间一般安排在规定学生完成毕业论文后的最后一周内进行。答辩时，先由参加答

辩的学生介绍毕业论纲要，时间为10～15分钟。学生自述之后，由答辩小组成员提出问题，

让学生回答，时间一般为10分钟左右。提问一般为3～5个问题，一定要紧扣所答辩的毕业

论文的主题，往往是毕业论文的重要核心部分或学生没有注意到的薄弱环节和不足之处。也

就是说，答辩小组成员提出的问题应该是能够真实衡量答辩者的知识、能力和毕业论文水平

的关键问题，所提问题的深度和广度，一定要符合专业培养的要求，切合学生学习的实际情

况，要求不宜过高，也不得过低，而且，答辩提问还要有一定的可辩性，要避免片面的、考

试型的答题形式或某些课程知识的简单重复。答辩小组成员提问的主要内容应该是：与课题

有关的理论、方法和原理；毕业论文中要求进一步说明的问题；考察、鉴别学生独立工作能

力的问题；询问毕业论文中存在的错误、含糊、未详细展开之处，以及学生未认识到的重要

发现或工作项目；请学生对毕业论文作自我评价，谈谈对今后继续开展此项课题研究和打算

等。

在整个答辩完后，由答辩小组根据指导教师对学生情况的汇报、评阅人的意见和学生在

答辩会上的表现，通过讨论，依据评分标准，评定学生毕业论文成绩并写出评语。

答辩委员会意见的写法：

(1)答辩态度如何；

(2)思路是否清晰；

(3)回答是否准确；

(4)语言是否流畅；

(5)对原文不足方面有无弥补。

三、毕业论文的成绩评定

学生完成毕业论文后，先后通过“审阅”和“答辩”两个环节，由指导教师写出初评成

绩，待毕业答辩结束后，再由答辩小组及时进行合议，综合评定，写出答辩成绩(包括对毕

业论文文字部分和答辩情况进行评价，指出其优缺点)，报答辩委员会最后审定。毕业论文

的成绩采用“结构分”进行综合评定，由指导教师给出的初评成绩、评阅教师给出的审阅成

绩和答辩小组的答辩成绩组成。毕业论文的总成绩经过答辩小组的最终的平衡确定。在评定

毕业论文成绩时，要特别注意学生运用所学基础理论、专业知识、教学技能、解决实际问题

的能力，毕业论文内容的依据及其可信程度、科学精神、科学态度、科学作风等，有无独立

见解，理论意义和实用价值如何。评定成绩主要看毕业论文的正文部分，同时考虑学生在撰

写毕业论文过程中的表现(如指导思想、独立工作能力、创新精神等)，全面衡量学生的真实

水平。

毕业论文成绩评定参考标准：

1、优秀（90分以上）：

（1）在毕业论文工作期间，工作刻苦努力，态度认真，遵守各项纪律，表现出色。

（2）能按时、全面、独立地完成与毕业论文有关的各项任