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幼儿心理学一二章复习题

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一、单项选择题（2’*18=36）

1、心理是人脑对()。

A．客观现实像镜子一样的反映B．客观现实被动的反映

C．客观现实的能动的反映D．客观现实原原本本的反映

2、“看见”、“听到”、“想像”、“思考”是（）。

A.心理过程B.心理状态C.个性特征D.能力倾向

3、人生最早出现的认识过程是（）。

A.感觉和知觉B.感觉和记忆C.知觉和记忆D.记忆和想像

4、孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是（）。

A.“真香！”B.“我要吃！”C.“这是什么？”D.“这儿有个苹果。”

5、幼儿心理学中的“幼儿”，其年龄阶段一般是指（）。

A.0~3岁B.3~6、7岁C.1~6、7岁D.0~7岁

6、下列属于5～6岁幼儿特征的是()

A.认识依靠行动B.开始掌握认知方法C.开始接受任务D.最初步生活自理

7、.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿()。

A.感觉的概括性B.知觉的概括性C.思维的概括性D.记忆的概括性

8、让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图，要求拿出不同的一张，他拿出了“船”，是因为()。

A.他认为牛、人、猪经常在一起出现，而船不是

B.他认为船是没有生命的，而另外的都是有生命的

C.他认为牛、人、猪都有头、脚和身体，而船没有

D.以上理由都不正确

9、幼儿的语言能力已基本发展起来，与别人能进行初步的交流活动是()

A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁

10、“3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动()。

A.整体性的形成B.独特性的发展C.稳定性的增长D.积极能动性的发展

11、5～6岁儿童个性发展阶段的主要表现是()

A.先天气质差异B.个性特征萌芽C.个性初步形成D.个性基本定型

12、不是4～5幼儿的心理发展特征的是（）

A.活泼好动B.思维具体形象C.开始自己组织游戏D.爱模仿

13、新入园的幼儿，看着妈妈离去时伤心地哭，会引起其他孩子也跟着哭起来，这是幼儿情绪的（）

A.易感染性B.情绪掩蔽C.情绪的内隐D.稳定性

14、（）是指人的认识和知识。

A.观察B.认知C.听觉D.视觉

15、人脑对现实的反映，受（）的影响，反映有个人主体的特点。

A.遗传B.行为C.心理现象D.个人态度

16、（）的出现，开启了成人与婴儿交往的通道。

A.生气B.社会性微笑C.恐惧D.焦虑

17、幼儿前期的儿童总是在操弄物体时才能进行思维，离开了动作和实物，思维就停止了，这说明幼儿具

有（）

A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.随意思维

18、幼儿可以把苹