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第5讲水和溶液;思维导图;;?;2.请写出图中涉及的化学方程式:;(7);【版本导航】人教:九上第四单元课题1、2沪教:九上第2章第4节;2.保护水资源;考点二水的净化;2.常见的净水方法;净水方法;(1)常见的净水方法中,杀菌消毒为化学变化,沉淀、过滤、吸附、蒸
馏为物理变化。
(2)只有经过蒸馏后的水为纯净物,其余方法均不能获得纯水,所得到的
水为混合物。
(3)硬水:含较多可溶性钙、镁化合物的水。;3.自制净水器;教材实验与探究——水的沸腾和蒸馏实验
实验1水沸腾实验;实验2水的蒸馏
(1)实验原理:利用混合物中各物质的沸点不同,使之分离。
(2)实验装置;(3)注意事项:加热时,圆底烧瓶底部要垫陶土网,目的是___________
_________;圆底烧瓶中要加入少量沸石(或碎瓷片),目的是_________
_____。;判断下列说法正误。;实验探究水的组成(电解水实验);图1;【实验结论】这两个实验均证明水由________________组成。理论依据
是__________________________。
【交流评价】(1)点燃氢气前需先验纯。;二阶·质疑与创新;2.水分子分解示意图;?;?;1.“绿水青山就是金山银山”的理念已深入人心。下列做法与此理念相符的
是();3.下列有关水的说法正确的是();4.水是生命之源。项目式学习小组制作的简易净水器如图所示。下列有关
该简易净水器的说法正确的是();?;6.(2024枣庄)实验室中对某河水的
水样进行净化处理,设计流程如图所
示。
回答下列问题:;?;主题Ⅰ:探究水的组成;实验步骤:
ⅰ.如图1,连接好装置,装好试剂,关闭三通阀;
ⅱ.接通电源,电解一段时间,待两极气体溶解达到饱和,打开三通阀抽掉
两支注射器内的气体;
ⅲ.关闭三通阀,再电解一段时间,观察并记录两极产生气体的体积;
ⅳ.停止电解,打开三通阀,用注射器分别抽取两极气体并检验。;(2)如图2,在注射器尖端套上尖嘴管,将气体推出并点燃,若观察到
____________________(填现象),证明该极产生的气体含有氢元素。通
过进一步检验,该气体为氢气;如图3,将??体缓慢推进球形玻璃管中,
________________________________(写出操作、现象),证明该极产生
的气体是氧气。本实验证明水是由________________组成的。;?;图4电极材料对电解水的影响;【探究三】探究氢氧化钠溶液的浓度对电解水速率的影响;【实验拓展】
(7)除上述探究内容外,请再提出一个具有探究价值的问题:_________
___________________________。
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