江西省抚州市2024年社会工作者省编版高频考点(题库)(带答案解析).pdf

江西省抚州市2024年社会工作者省编版高频考点(题库)（带

答案解析）

1、社工单选题（综合能力）（共80题）

1.社会工作者小陈针对社区行动不便老人受虐问题进行调查时发现，导致该问题

的原因很多，关键因素是行动不便老人缺乏相应的照顾支持网络。据此，小陈链接

资源并策划开展了行动不便老人社区支持计划。小陈分析问题时采用的方法是

()。

A.观察法

B.名义小组

C.分支法

D.问题认识工作表

【答案】C

【解析】问题认识即要认识需要解决的社会问题。认识方法有两种：一是用“问题

认识工作表”。方案策划者应认真考虑以下几个问题：所关注的问题是什么，问题

在哪里发生，谁受这个问题影响，这个问题是何时发生的，人们对这个问题的感受

程度如何。二是“分支法”。首先确定要解决的全面性问题，如老人被家属虐待问

题；其次列明形成这个问题的“明确问题”，如被虐待的老人缺乏亲戚、朋友、邻

里和志愿者的帮助和支持，老人对家属有高度的依赖，虐待老人的家属有情绪问

题，社区居家养老等支持性服务不足；后是逐一列明造成这些问题的原因。方案策

划者可根据机构所拥有的资源情况，建议机构集中处理那些“明确的问题”。

2.社会工作者小姜培养居民骨干时，注重从居民意见和利益出发，尊重少数意

见，鼓励居民共同协商处理社区问题。上述做法体现的居民骨干培养工作的重点是

（）。

A.鼓励居民参与

B.建立民主领导风格

C.增强管理能力

D.提升当家做主意识

【答案】B

【解析】尊重、共同协商等字眼即可确定社工民主风格，不搞个人主义，善于团结

大家，进行民主领导。

3.服务对象小郭非常害怕和陌生人接触，社会工作者将其带到市中心广场，让他

主动与陌生人打招呼。在这一过程中，社会工作者运用了认知行为治疗中的()技

巧。

A.系统脱敏

B.果敢训练

C.快速脱敏

D.厌恶疗法

【答案】C

【解析】为了克服系统脱敏法治疗时间长的缺点，快速脱敏疗法采取了与系统脱敏

法相反的治疗策略，从服务对象最害怕的开始，让服务对象处于最严重的紧张中，

迫使服务对象直接面对最担心的处境，经过不断重复，让服务对象对害怕的处境变

得习以为常。

4.在青年阶段，个体的生理发展已经成熟并呈现出稳定的状态，心理机能处于相

对稳定的高水平阶段，社会性发展更加成熟。下列特征中，符合青年心理发展的是

()。

A.社会观成熟

B.人生观稳定

C.认知能力发展

D.友谊的发展

【答案】C

【解析】青年阶段的心理发展特征包括：①青年人感知、记忆、想象能力均达到成

熟水平，并且进入人生最佳时期。②青年人的心理机能处于相对稳定的高水平阶

段，他们的机械记忆能力、思维敏捷性虽略有下降，但心智活动的效率却达到最高

水平。③青年人的认知发展表现为能力发展。能力的核心部分是思维，包括理解、

命题、分析、推理和证明等，其基本特征是概括。④青年人的能力发展包括一般能

力的发展和特殊能力的发展两个方面。

5.社会工作者小于通过某个经上级行政主管部门认证的网络筹款平台发起众筹，

为一个患白血病的4岁贫困儿童筹集医疗费用。根据社会工作专业伦理守则要

求，小于最适宜的做法是()。

A.为保证筹款透明度，公开孩子基本信息并配发照片

B.征得孩子家长同意后，隐去可辨识的信息开始筹款

C.征得孩子本人同意后，发动孩子所在学校师生捐款

D.根据孩子本人的意愿，隐去可辨识的信息开始筹款

【答案】B

【解析】社会工作者对服务对象的伦理责任包括以下6个方面：①对服务对象的

承诺/负责；②尊重服务对象的自我决定；③使服务对象知情同意；④相信服务对

象的能力；⑤具有文化敏感性；⑥保护服务对象的隐私和保密性。题中，服务对象

为4岁儿童，不能自己做决定，因此需获得其家长知情同意，并保护其隐私和遵

守保密性原则。

6.社会工作者小李在社区开展青少年服务时首先对服务对象的情况进行评估，了

解他们的内心状况，然后根据不同年龄段特点设计服务方案，及时跟进，按需调整

工作计划。上述小李的做法遵循社会工作伦理基本原则的是（）。

A.最小伤害

B.隐私保密

C.自由平等

D.差别平等

【答案】D

【解析】社会工作者在实践中既要以平等的方式对待服务对象，同时又要注重服务

对象的差异，在助人过程中充分把握好平等待人和个别化服务的理念。题干中，社

会工作者小李根据不同年龄段特点为青少年设计服务方案，正是体现差别平等的原

则，选项D符合题意。

7.小明参加数学建模小组，认识很多志趣