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【人教版九年级化学】6.3 二氧化碳和一氧化碳 同步练习.docx

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课题6.3二氧化碳和一氧化碳

一、单选题,共14小题

1.(2021·全国·九年级课时练习)下列有关一氧化碳的说法正确的是()

A.一氧化碳既有可燃性,又有还原性 B.在炉子上放一盆水可以避免一氧化碳中毒

C.一氧化碳和二氧化碳的化学性质相似 D.一氧化碳是有刺激性气味的毒气

2.(2021·全国·九年级课时练习)二氧化碳灭火的主要原因是()

A.它能降低可燃物的着火点,且密度比空气大

B.它能使可燃物与空气隔绝,且能降低该物质的着火点

C.通常状况下,它不燃烧,不支持燃烧,且密度比空气小

D.通常状况下,它不燃烧,不支持燃烧,且密度比空气大

3.(2021·全国·九年级课时练习)有关一氧化碳和二氧化碳的下列叙述中,正确的是()

A.溶于水都能使紫色石蕊溶液变红 B.都是由碳元素、氧元素组成的化合物

C.浓度大时都可以使人致死因此都有毒 D.煤炉上放一盆水能防止CO中毒

4.(2020·江苏·盐城市亭湖初级中学九年级课时练习)CO和CO2相同的是()

A.物理性质相同 B.化学性质相同

C.组成元素相同 D.相对分子质量相同

5.(2021·全国·盐城市亭湖初级中学九年级课时练习)下列有关CO2的物理性质说法正确的是()

A.CO2又叫干冰 B.因为CO2有毒所以不能供给人们呼吸

C.一般CO2可用来灭火,因为它不能燃烧,也不支持燃烧,且密度大于空气 D.CO2能溶于水

6.(2021·全国·九年级课时练习)关于CO2的化学性质叙述不正确的是()

A.CO2能与水反应生成碳酸 B.通常情况下CO2不支持燃烧

C.CO2可使澄清的石灰水变浑浊 D.CO2能与石蕊反应

7.(2021·全国·九年级课时练习)能说明CO2的密度比空气大的事实是()

A.二氧化碳能溶于水 B.燃着的木条伸入盛有CO2的瓶中,火焰熄灭

C.CO2可以变成固体 D.CO2能从一个容器倒入另一个瓶口朝上的容器中

8.(2021·全国·盐城市亭湖初级中学九年级课时练习)吸烟的危害之一是烟气中含有能破坏血红蛋白结合氧气的有毒气体,这种气体是()

A.CO2 B.CO C.N2 D.SO2

9.(2021·全国·九年级课时练习)CO和CO2化学性质不同的主要原因是由于()

A.CO2比空气重 B.分子构成不同

C.CO难溶于水 D.用途不同

10.(2021·全国·九年级课时练习)区别一氧化碳和二氧化碳的好方法是()

A.试验它们的毒性 B.观察它们通入澄清石灰水中的现象

C.观察它们能否使带火星的木条复燃 D.观察它们在水中的溶解性

11.(2021·全国·九年级课时练习)检验二氧化碳常用方法是()

A.通入澄清的石灰水,石灰水变浑浊 B.燃着的木条伸入气体中

C.通入紫色石蕊溶液 D.通过灼热的氧化铜

12.(2021·全国·九年级课时练习)下列关于二氧化碳和一氧化碳的描述,完全正确的是()

A.组成:CO2、CO均由碳元素和氧元素组成 B.性质:CO2、CO密度均大于空气

C.用途:CO2可用于人工降雨;CO可用于气体肥料 D.危害:CO2会导致酸雨;CO会引起雾霾

13.(2021·全国·九年级课时练习)下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是()

A.C可以将CuO中的Cu置换出来 B.在一定条件下CO2能够转变成CO

C.在常温下碳容易转化成CO D.金刚石、石墨和C60都是碳单质

14.(2021·全国·盐城市亭湖初级中学九年级课时练习)除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,应采取的方法是()

A.点燃混合气体 B.把混合气体通入澄清的石灰水中

C.把混合气体通过足量的灼热氧化铜 D.把混合气体通入足量的水中

二、非选择题,共6小题

15.(2021·全国·九年级课时练习)二氧化碳的用途

(1)干冰(固体二氧化碳):干冰升华吸收大量的热,因此干冰可用于______、______。

(2)光合作用:作气体______,可以提高农作物的产量。

16.(2021·全国·九年级课时练习)为证明木炭在一定条件下燃烧的产物既有CO2,又有CO。可先将气体先通过澄清石灰水,观察到石灰水_______,证明有CO2存在;再将气体干燥后通过灼热的氧化铜,观察到_______,证明有CO存在,反应的化学方程式为_________。最后,还要将尾气点燃处理,原因是_______。

17.(2021·全国·九年级课时练习)按要求写出煤炉中的煤在燃烧过程中反应的化学方程式(如图):

(1)进风良好的下部:______________;

(2)中部产生毒气的反应:___________;

(3)上部产生蓝色火焰的反应:______________。

18.(2021·全国·九年级课时练习)选择①氧气、②一氧化碳、③

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