【人教版九年级化学】6.4 实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质 同步练习.docx

实验活动2二氧化碳实验室制取与性质

一、单选题

实验室做了有关CO2的实验，下列说法中正确的是()

A.甲中的药品是块状石灰石和稀硫酸

B.乙中燃着的木条熄灭，证明CO

C.丙中紫色石蕊试液变为红色，说明CO

D.丁中的现象说明CO

小金通过实验室制取和收集二氧化碳的方法获得了一瓶二氧化碳气体。接着利用这瓶二氧化碳气体完成了图示实验，观察到蜡烛火焰自下而上依次熄灭。下列说法错误的是()

A.实验室制取二氧化碳的药品为块状大理石和稀硫酸

B.实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳

C.图示实验可说明二氧化碳密度比空气大

D.图示实验可说明二氧化碳不支持蜡烛的燃烧

①用双氧水和二氧化锰制氧气②用大理石和稀盐酸制二氧化碳，对这两个反应的共同点说法错误的是()

A.都是固体和液体的反应 B.都不需要加热

C.都可以用向上排空气法收集 D.都可以用排水法收集

下列有关二氧化碳说法正确的是()

A.二氧化碳可由甲烷在足量氧气中充分燃烧产生

B.二氧化碳可用燃着的木条鉴定

C.二氧化碳在实验室可以用块状石灰石和浓盐酸反应制备

D.干冰用于制造舞台云雾是因为二氧化碳能溶于水

下列关于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是()

A. B.

C. D.

我们曾经做过以下一组对比实验，由该对比实验得出的结论是()

?①CO2密度比空气密度小

?③CO2不能使干石蕊纸花变色

A.?①?② B.?②?③ C.?③?④ D.?①?④

如图所示实验能够说明二氧化碳具有的性质有()

?①不能燃烧???②不能支持燃烧???③能溶于水???④密度比空气大???⑤密度比空气小

A.?①?②?③ B.?②?③?④ C.?①?②?④ D.?①?②?⑤

正确的实验操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是()

A. B.

C. D.

下列关于氢气、氧气、二氧化碳的说法正确的是()

A.均是无色、无味、密度比空气小的气体

B.均不易溶于水，都适合用排水法收集

C.可用燃着的木条来区分这三种气体

D.都可以燃烧，具有可燃性

有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是()

A.测定气体密度 B.伸入燃着的木条

C.滴入澄清石灰水，振荡 D.滴入紫色石蕊溶液，振荡

下列关于二氧化碳的说法错误的是()

A.二氧化碳不能供给呼吸，是因为二氧化碳有毒

B.二氧化碳可作温室肥料，能促进植物的光合作用

C.干冰可用于人工降雨，是因为干冰升华时吸收大量的热

D.将紫色石蕊试液滴入某瓶无色气体中，石蕊试液变红，则瓶中气体不一定是二氧化碳

下列关于二氧化碳的说法错误的是()

A.干冰升华吸热，可用作制冷剂和制造舞台云雾

B.二氧化碳密度比空气大，能像倾倒液体一样倾倒二氧化碳

C.二氧化碳是一种有毒气体，在空气中含量过高，会致人死亡

D.大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用

二、填空题

验证二氧化碳的性质

(1)二氧化碳的物理性质

?①在托盘天平两边各放一只250mL的烧杯，调节天平平衡。然后向其中一只烧杯中慢慢倾倒集气瓶中的二氧化碳气体。

实验现象：???(1)???。

结论：???(2)???。

?②向盛有二氧化碳的塑料瓶A中加入适量的蒸馏水，迅速拧紧瓶盖，振荡，观察到???(3)???。结论：???(4)???。

(2)二氧化碳的化学性质

?①向上述盛有二氧化碳水溶液的塑料瓶A中，滴入1～2滴紫色石蕊试液，拧紧瓶盖，振荡，观察到???(5)???。

结论：???(6)???。

?②向盛有二氧化碳的塑料瓶B中倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到：???(7)???。结论：???(8)???。

?③将准备好的两支蜡烛放入500mL的烧杯中，分别点燃。然后慢慢倒入塑料瓶C中的二氧化碳气体，观察到???(9)???。结论：???(10)???。

三、实验题

请结合如图实验装置，回答问题：

(1)写出标号①仪器的名称______。

(2)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式______，可选择装置______(填序号)作为气体发生装置，但在该装置中还需要补充的是______。

(3)实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体，写出反应的化学方程式______，收集气体应选用装置______(填序号)；若将收集到的二氧化碳气体，沿烧杯内壁慢慢倒入装置F中，可以观察到的现象是______，说明二氧化碳具有______的物理性质。

如图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。

请回答下列问题：

(1)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_______________，若从控制反应速率和节约药品