2024年九年级语文备课组工作计划范文(二篇) .pdfVIP

2024年九年级语文备课组工作计划范文

半学期来，我们组主要在“阅读与积累”、“写字与写话”、

“语文与实践”三个方面进行了积极的探索。

1.让读书变得高效。

开学初，我们组将读书时间和现有读物进行归类细分，让孩子们

每天积累一点点，每天进步一点点。晨读，我们组安排了“日有所

诵”，结合《古诗文》这本书中的《三字经》有序地开展背诵积累活

动；晚读，我们有序地安排孩子们读《新补充读本》和《乌丢丢奇遇

记》、《笨狼的故事》。周末《语文七彩桥》内增设“我读书，我快

乐”一栏，按《古诗背诵表》的顺序每周背诵两、三首经典古诗，半

学期来，孩子们已经背诵了约四十首古诗。

本学期，我们将《词语七彩城》的内容进行了丰富，在读一读生

字组成的词语外增加了“背一背”栏目，将与课文有关的优美句段按

课时组织孩子们有效地背诵。半学期来，许多孩子的词汇量迅速增

多，这与有效地背诵与积累是分不开的。

2.让良好的写字习惯从小养成。

写字教学是低年级语文工作的难点。能让每一个学生写一手好字

是我们组老师们的共同心愿。所以，平时的写字教学，我们特别注重

对学生写字的要求，从坐姿笔姿、书写时用的铅笔得削成什么样到每

个生字在田字格中的具体位置、轻重的变化，教学节奏的安排，写字

课件的运用……我们组都积极讨论、精心安排，努力让孩子们从小养

成好的写字习惯。

3.让小小铅笔动起来。

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本学期，我们组精心设计了《写话七彩笔》，具体栏目有两块：

第一部分是“老师的话”，内容为写话方法的指导；第二部分为

“好词超市”，“超市”里为学生提供一些与本次写话有关的优美词

语；第三部分看图写一段话，或者结合时令写一段话，或者对集体活

动内容的回顾……半学期来，在七位老师的悉心指导下，孩子们的写

话水平有了明显的提高。

4.让语文走进生活。

为了丰富学生的生活和情感体验，将语文学习的外延拓展到课

外，走进生活。本学期，我们组组织了“小手写秋天”、“小手绘秋

天-落叶贴画”、“巧巧手-种子画、小桔灯”等语文综合实践活动，

孩子们在走走、看看、听听、做做中亲近了自然，丰富了知识，积累

了经验，同时也为写话积累了素材。

“没有最好，只要更好”是我们组教师的工作信条。在今后的教

学工作中，我们将不断实践、不断探索，让语文教学既实实在在又充

满活力。

2024年九年级语文备课组工作计划范文（二）

一、工作目标

1.提高学生的中文综合素养，培养学生的阅读、写作和表达能

力。

2.深化学生对中国文化的理解和认知，培养学生爱国主义精神和

文化自信。

3.注重学生的思辨能力和创新意识的培养，培养学生的批判思维

和解决问题的能力。

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二、工作内容

1.教材备课

a.研究教材的教学设计，分析教材的重点和难点，制定教学策

略。

b.针对不同层次和类型的学生，设计不同的教学活动，提供多样

化的学习机会，满足学生的个性化需求。

c.制作教案，包括教学目标、教学内容、教学步骤和评价方法

等，确保教学活动的有效开展。

2.教学实施

a.积极引导学生参与课堂讨论和交流，培养学生的思考能力和表

达能力。

b.创设情境，引导学生在实际生活中运用所学知识，加强学习的

实用性和可操作性。

c.激发学生的学习兴趣和探究欲望，引导学生自主学习和合作学

习。

d.多媒体辅助教学，利用互联网资源和教育软件，丰富教学资

源，提高教学效果。

3.学科研究

a.关注语文学科的最新研究动态，了解学科发展的趋势和前沿。

b.探索语文学科研究方法和教学理念的创新，提高教学实践的科

学性和有效性。

c.开展教育研究项目，提高教学质量和学生成绩。

4.教材研发

a.对现有的教材进行研究和评估，提出改进意见。

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b.编写教学辅助材料，如课堂教具、习题集等，提供学生的自主

学习和复习的资源。

c.探索