2010-2023历年广西武鸣中考第一次模拟数学试卷（带解析）.docxVIP

2010-2023历年广西武鸣中考第一次模拟数学试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.如图，相交于点，AD=CB，试添加一个条件使得，你添加的条件是（只需写一个）

2.一个几何体的三视图如右图所示，这个几何体是（???）

A．圆锥

B．圆柱

C．三棱锥

D．三棱柱

3.不等式的解集为??????????．

4.初中生对待学习的态度一直是教育工作者关注的问题之一．为此，某区教委对该区部分学校的八年级学生对待学习的态度进行了一次抽样调查（把学习态度分为三个层级，A级：对学习很感兴趣；B级：对学习较感兴趣；C级：对学习不感兴趣），并将调查结果绘制成图①和图②的统计图（不完整）．

请根据图中提供的信息，解答下列问题：

（1）此次抽样调查中，共调查了???????名学生；

（2）将图①补充完整；

（3）求出图②中C级所占的圆心角的度数；

（4）根据抽样调查结果，请你估计该区近80000名

初中生中大约有多少名学生学习态度达标（达标包括A级和B级）？

5.如图，在矩形ABCD中，点E、F在BC边上，且BE=CF，AF、DE交于点M．

求证：AM=DM．

6.为了解某班学生每天使用零花钱的情况，小明随机调查了15名同学，结果如下表：关于这15名同学每天使用的零花钱，下列说法正确的是（??）

A．众数是5元

B．平均数是2.5元

C．极差是4元

D．中位数是3元

7.如图，在平面直角坐标系中，二次函数的图象与x轴交于A、B两点，A点在原点的左侧，B点的坐标为（3，0），与y轴交于C（0，－3）点，点P是直线BC下方的抛物线上一动点.

（1）求这个二次函数的表达式．

（2）连结PO、PC，并把△POC沿CO翻折，得到四边形POPC，那么是否存在点P，使四边形POPC为菱形？若存在，请求出此时点P的坐标；若不存在，请说明理由．

（3）当点P运动到什么位置时，四边形ABPC的面积最大并求出此时P点的坐标和四边形ABPC的最大面积.

8.如图9所示的正方形网格中，△ABC的顶点均在格点上，在所给直角坐标系中解答下列问题：

（1）分别写出点A、B两点的坐标；

（2）作出△ABC关于坐标原点成中心对称的△A1B1C1；

（3）作出点C关于是x轴的对称点P.若点P向右平移x个单位长度后落在△A1B1C1的内部，请直接写出x的取值范围.

9.如图：BD是⊙O的直径，∠CBD=30°，则∠A=的度数为（????）

A．30°

B．45°

C．60°

D．75°

10.|－2012|=（????）

A．2012

B．－2012

C．

D．

11.如图，已知双曲线经过直角三角形OAB斜边OA的中点D，且与直角边AB相交于点C．若点A的坐标为（，4），则△AOC的面积为_______.?

??????????????????????????????????????????

12.2012年3月5日上午9时，十一届全国人大五次会议在人民大会堂开幕。温家宝总理在全国人大会议的政府工作报告中指出，2012年国家财政性教育经费支出21984.63亿元，占国内生产总值4%以上。中央预算内投资用于教育的比重达到7%左右。将21984.63用四舍五入法取近数（精确到0.1）表示应为（???）

A．21985

B．21984.6

C．21980

D．21900

13.计算：

14.如图，把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，如果∠1=32o，那么∠2的度数是（???）

A．32o

B．58o

C．68o

D．60o

15.如图所示，河堤横断面迎水坡AB的坡比是1：，堤高BC=5m，则坡面AB的长度是（?????）

A．10m

B．10m

C．15m

D．5m

16.计算：__________。

17.下列运算正确的是（??）

A．

B．

C．

D．

18.如图，直线EF交⊙O于A、B两点，AC是⊙O直径，DE是⊙O的切线，且DE⊥EF，垂足为E．

（1）求证：AD平分∠CAE；

（2）若DE＝4cm，AE＝2cm，求⊙O的半径．

19.如图所示，半径为1的圆和边长为3的正方形在同一水平线上，圆沿该水平线从左向右匀速穿过正方形，设穿过时间为t，正方形除去圆部分的面积为S（阴影部分），则S与t的大致图象为（???）

第12题

?

?

?

20.如图，在平行四边形ABCD中，E是BC的中点，且∠AEC=∠DCE，则下列结论不正确的是(??)

A．S△AFD=2S△EFB

B．BF=DF

C．四边形AECD是等腰梯形

D．∠AEB=∠ADC

21.图①是一块边长为1，周长记为P1的正三角形纸板，沿图①的底边剪去一块边长为的正三角形纸板后得到图②，然后沿同一底边依次剪去一块更小的正三角形纸板（如图：即其边长为前一块被剪掉正三角形纸板边长的）后，