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一年级要下雨了课文

一年级要下雨了课文

下雨了，天空雾蒙蒙的。细细的雨像牛毛，像花针，向细丝密密

地斜织着。下面是小编为大家整理的一年级要下雨了课文，欢迎阅读。

小白兔提着篮子到山坡上去割草。天气很闷，小白兔直起身子，

伸了伸腰。

小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：燕子，燕子，你为什么飞

得这么低呀？

燕子边飞边说：要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾上了小水

珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！

是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来

了。小白兔跑过去，问：小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？

小鱼说：要下雨了。水里闷得很。我们到水面上来透透气。小白

兔，你快回家吧，小心淋着雨。

小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要

下雨的消息告诉了他们。一只大蚂蚁说：是要下雨了，我们正忙着往

高处搬家呢！

小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：妈妈，妈妈，要下雨

了！

忽然一声雷响，哗，哗，哗，大雨真的下起来了！

扩展：

一年级语文课文要下雨了的教案1

课前透视

这篇知识童话讲的是生活中的气象常识。通过学习学生进一步了

解下雨前一些小动物的异常表现。课前教师可以布置学生留心观察下

雨前的天气及物候变化，并做好记录。培养学生在生活中学语文用语

文的能力。

由于以前教学始终把识字和朗读放在重点，所以学生在这方面能

力有所提高。本课合体字居多，教师可引导学生利用形声字规律或熟

字带偏旁的方法自主识字。对于朗读也可以让学生进行方法迁移，在

读中感悟，培养语感。

教学目标：

1．认识坡、割等12个生字，会写吗、吧等6个字。

2．体会小白兔的情感变化，读好对话语气，做到有感情地朗读课

文并背诵自己喜欢的部分。

3．初步了解燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家与下雨的关系。

教学重点：

识记生字，读好对话语气，背诵自己喜欢的部分。

信息资料：

1．课件或挂图、生字卡片、动物头饰。

2．学生课前收集一些能预测天气变化的资料。

课时：两课时

第一课时

切入举偶

1．诵读儿歌。乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电婆婆把腰

伸，雷声响起一阵阵。从这些自然现象，你们知道了什么？

（采用儿歌形式呈现，选取儿童知晓的生活常识，贴近学生生活

和认知水平，既有利于激发兴趣，将学生引入情境，又能引出课题，

为后面的教学做好铺垫。）

2．演示课件。（乌云密布、狂风四起、雷电交加的情景）请学生

说说看到的情景。

师：还有哪些现象也能预示要下雨了？（板书）

对话平台

自学（有目的读书，体现了识字和阅读的整合）

1．自由读课文，自己想办法读准字音，读通句子。

2．学生互相检查字音，读不准的可以互相提醒、指正。

识字（由易到难认读生字，意在反复强化，寻找规律。）

1．出示带拼音词，学生认读，教师正音。

2．去掉拼音指名当小教师领读、齐读。