吉林省长春市博硕学校2024-2025学年高一上学期10月阶段性考试生物（解析版）.docx

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长春博硕学校2024—2025学年度上学期高一年级阶段性考试

生物试卷

考试时间：60分钟；满分：100分

一、单选题（本题共25小题，每小题2分，共计50分）

1.下列选项所述，不属于细胞学说内容的是（）

A.细胞是一个有机体

B.生物由多种不同类型的细胞组成

C.新细胞是由老细胞分裂产生的

D.一切动植物都是由细胞发育来的

【答案】B

【解析】

【分析】细胞学说的主要内容：

（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

（3）新细胞可以由老细胞分裂产生。

【详解】A、细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞和细胞产物构成，A正确；

B、多细胞生物由各种分化的细胞组成，多细胞生物由多种不同类型的细胞组成，但是这不是细胞学说的内容，B错误；

C、新细胞是由老细胞分裂产生的，是细胞学说的内容，C正确；

D、一切动植物都是由细胞发育来的，并由细胞和细胞产物所构成，D正确。

故选B。

2.下列有关细胞学说和生命系统的叙述，正确的是（）

A.施莱登和施旺提出，一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成

B.魏尔肖总结“细胞通过分裂产生新细胞”为个体发育的解释奠定了基础

C.细胞学说的建立过程漫长而曲折，该过程运用了完全归纳法

D.“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物

【答案】B

【解析】

【分析】细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，内容包括：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；3、新细胞由老细胞分裂产生。

【详解】A、细胞学说认为一切动物和植都由细胞发育而来，由细胞和细胞产物构成的，A错误；

B、魏尔肖提出了“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充，为个体发育的解释奠定了基础，B正确；

C、细胞学说的建立过程漫长而曲折，该过程运用了不完全归纳法，C错误；

D、“生态系统”代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物及其生存的无机环境，D错误。

故选B。

3.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这一千古名句生动形象地勾画出早春的秀丽景色。其中，一只鸭子属于生命系统的结构层次是（）

A.细胞 B.组织 C.器官 D.个体

【答案】D

【解析】

【分析】生命系统的结构层次

（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。

（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。

（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。

（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。

【详解】一只鸭子属于生命系统的个体层次，D正确，ABC错误。

故选D。

4.枯木也逢春。一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物。下列各项中，与该段朽木的“生命系统结构层次”水平相当的是（）

A.一块草地里的全部害虫 B.亚热带常绿阔叶林

C.一片雪地里的全部生物 D.一片森林里的所有猕猴

【答案】B

【解析】

【分析】生命系统的结构层次从小到大依次是：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。生态系统是由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物，朽木及上面的生物和无机环境构成了一个生态系统。

【详解】A、一块草地里的全部害虫，害虫不是一种生物，也不是一个种群，不属于生命系统的任何结构层次，A错误；

B、亚热带常绿阔叶林，包括了其中的所有生物和无机环境，属于生态系统，与题干中朽木的生命系统结构层次水平相当，B正确；

C、一片雪地里的全部生物，属于群落层次，C错误；

D、一片森林里的所有猕猴，属于种群层次，D错误。

故选B。

5.下列关于生命系统有关的叙述中，正确的是（）

A.一片江水中的所有鱼和植物构成一个种群

B.一分子蔗糖是系统，也是“生命系统”的层次

C.江水、阳光、空气等非生物可参与生命系统的组成

D.生态系统包括一定区域内相互间有直接或间接联系的所有生物

【答案】C

【解析】

【分析】生命系统的结构层次:

(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈；

(2)地球上最基本的生命系统是