青春健康教育工作总结 .pdfVIP

青春健康教育工作总结

青春健康教育工作总结1

为了更好地抓好我镇人口国情与青春期健康教育，能使广大中小学生在学生时

代牢固树立正确的人口意识，正确的婚育观念，顺利走向社会更好地适应社会的需

要，为此对2021年所做工作总结于后：

一、各校配有专人负责“人口国情与青春期健康教育”工作，根据学生的年龄

特点，分阶段、分年级制定了教学计划，确定教学内容，针对不同年龄段学生的生

理、心理编写教案，开展教育活动。

二、把人口国情与青春期健康教育融入相关课程中结合起来教育学生，学校利

用主题班会、专题讲座、知识竞赛等灵活多样的教学活动进行宣传教育。

三、学校开辟图书一角、配备有关人体结构图、青春生理卫生、生殖健康、人

口与计划生育知识等书籍。

四、学校与镇计生服务站联系，开通青春期健康、为中小学生及其家长提供关

于青春期性健康、生殖健康的咨询。开设专题信箱，帮助解除在青春期存在的压力

和困惑，传授青春期生殖健康知识，引导他们走出青春期“成长误区”，帮助他们

排忧解难。

五、将人口国情教育贯穿在教育活动中――语文教学、小学社会、中学地理、

历史教育等，有针对性地对学生进行人口国情教育。

六、加强领导，建立健全学生健康档案。

青春健康教育工作总结2

我乡的青春期健康教育在县计生协会及政府的正确领导下，按照县上要求，我

们及时成立了领导小组，并制订了实施方案，指导乡协会和各学校、村委会开展青

春期健康教育活动，自从我乡计生协会和学校、村委会青春健康教育活动启动仪式

以来，我乡的青春期健康教育工作越来越正规化、系统化，也取得了一定的成效。

第一，健康教育，融入学科

通过要求，相关学科渗透结合课堂教学开展教育，将青春健康教育融入各学科

课堂。生物课上讲授男性和女性生殖系统的结构和功能，探讨青春期心理发育的特

点和变化规律并拓展到早恋、早孕等行为的危害；语文课上引导学生热爱生活、热

爱生命等；政治教师通过教育事例帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观；

体育教师组织学生做好青春期体育健康锻炼；班主任老师结合主题班会等形式引导

学生主动探讨人生、正确对待青春。

第二，心理健康，双管齐下

充分发挥心理活动课作用，坚持在各年段开设心理活动课，每周至少一节。心

理活动课注重“青春健康”，把理想教育、爱国教育、法制教育、性道德教育、性

道德行为规范的培养等有机结合起来，培养学生提高自身综合素质的能力。经常组

织饶有趣味的心理健康团队活动，学生互相分享心理小故事、进行团队训练活动引

导学生创造性性思维，各种形式多样的活动寓教于乐，为学生喜闻乐见，效果良

好。

认真组织心理咨询工作，成立了心理咨询室，由老师担任心理辅导、咨询。开

放心理咨询室，接待个体学生来访，为学生提供心理帮助（包括父母教育方式不能

接受、看到男生会脸红、暗恋老师、烦躁睡不着、对异性有幻想、上课走神成绩下

降等）。

第三，立足根本，营造氛围

自从青春期健康教育活动开展以来，我们将青春期健康教育不断的融入到举行

的校园文化建设中，通过文艺汇演、趣味体育接力比赛等丰富多彩的文化艺术活

动，引导青少年积极参与青春健康教育。让学生充分表达了青春心声，抒发了青春

情感。

第四、生理卫生，正面引导

正面推进性健康教育，完善学生健全的人格，促进学生的全面发展。积极组织

主题班会及主题活动。根据不同年级学生的实际设计了“分层递进”的教育模式。

针对不同年段的学生举办青春期健康讲座，主要涉及男生及女生生理知识及卫生保

健知识并拓展到早恋早孕的危害。

第五、结合实际，齐抓共管

将青春健康与思想品德和养成教育紧密结合。引导树立热爱生活、保护环境、

保护自我的意识；增强青少年辨别是非、识别善恶的道德观念，引导形成积极向上

的健康心理。并加强检查督促力度，固化健康行为，收到明显的效果。罗家集乡计

生协会

青春健康教育工作总结3

著名作家刘心武曾说过这样一段话：一个人的心态，犹如一条线，而人身上的

优点，就像一颗颗珍珠。良好的心态会将珍珠穿成一串美丽的项链；而一条脆弱的

线，会使珍珠散落在地，失去价值。青春期健康教育是提高中学生身心素质，实施

素质教育的重要内容。随着青春期的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变

化，特别是面对升学竞争的压力，高中学生在学习、生活、人际交往、升学和自我

意识等方面，会遇到各种各样的困惑。因此，开展青春期健康教育，是学生健康