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好课堂心得体会6篇

（经典版）

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序言

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好课堂心得体会6篇

心得体会是我们对自己成长过程中的反思和记录，心得体会需要

不断摸索和调整，因为每个人的经历和情境都不同，本店铺今天就为

您带来了好课堂心得体会6篇，相信一定会对你有所帮助。

好课堂心得体会篇1

一、问题的提出

课堂练习是教师了解学生学习状况，检查自己教学效果及时调控

教学的有效手段。具有巩固、强化、反馈、提升、发展等重要作用，

对我们提高教学质量来说起着至关重要的作用。然而应对校园的实际，

学生学习的科目多，开展的各项活动多，在校，数学老师根本找不到

额外的时间，也根本抓不着学生。怎样解决提高质量又没有足够的练

习时间这一矛盾问题呢没有别的办法，只有向课堂40分钟要效益。

让课堂练习（包括复习练习、对新知的针对性练习、巩固性练习、综

合性练习、拓展性练习等。）贯穿于整个课堂教学活动之中，优化课

堂练习，提高课堂练习的有效性。

当前小学数学课堂练习存在的问题主要有以下几方面：

1、盲目的多练。

2、侧重书面练习。

3、局限于封闭性的练习。

4、多是一刀切的练习，5、侧重技能训练，忽视思维潜力的培养。

有效练习的问题基于从形式到资料缺乏整体思考而产生的低效

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或无效练习的现状提出的。我们提出此课题，拟探索课堂有效练习的

设计的策略、练习的结构与层次性、练习的形式、练习的教育价值及

教师在练习中的地位等问题。让学生在数学练习中既要掌握知识又要

发展思维潜力，更要让对数