三年级综合实践活动总结范文(真题5篇) .pdfVIP

三年级综合实践活动总结范文（通用5篇）

三年级综合实践活动总结范文（通用5篇）

一个精彩的活动已经圆满收官，我们会积累一些相应的经验，不

如让我们总结经验，展望未来。你想知道活动总结怎么写吗？以下是

小编精心整理的三年级综合实践活动总结范文（通用5篇），希望能

够帮助到大家。

三年级综合实践活动总结1

本学期，三年级综合实践课程以“创新、实践、发展”为主线，

以“学会做人、学会生活、学会学习、学会创造”为目标构建知识，

使学生通过综合实践活动，获得健全的、创造的人格发展。

一、活动主题的选择

1、我引导学生从“劳技教育”“环保教育”“科学实验”“人与

自然”等侧面提炼主题。让学生在“劳动中学劳动”，树立劳动观念，

学习劳动技巧；让学生“在考察中学环保”，树立环保意识，参与环

保实践。让学生“在自然中学自然”，丰富科学知识，经历探究过程。

如：研究性主题“美化班级设计”，他们就围绕这个主题，通过实践

活动、布置班级、动脑活动，了解班级布置不易，也就热爱班级了，

起到一举两得之功效！

2、社会生活是个大舞台，更是一本取之不尽、用之不完的“活”

教材，它为我们的教学提供了活生生的现实，也为学生的活动贡献出

了比教科书更详尽、更感性、更生动、更富有人情味的环境。因此，

我要让学生从社会中选定感兴趣的主题，让学生关注社会，体验社会

角色；热爱生活，关注生活问题；并学会健康愉悦地、自由而负责任

地、智慧而有创意地生活。如：开展的“我的成长”活动主题，进行

了深入的研究。让学生了解自己姓名的由来和其中蕴涵的父母的殷切

期望，体会父母对自己深深的关爱。从而使学生从小养成孝敬父母的

好习惯。

二、活动开展方法的尝试

学生的学习方式各不相同，综合实践活动也应该尊重学生的差异，

采用多样的探究方式和活动手段，刺激学生调动多种感官，让学生选

择适合自己的研究方法。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立

探究的方式、小组合作探究的方式、从研究采取的手段来看，可以采

用活动设计、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、总结、答

辩、反思等学习活动。如：“美化班级布置”就是综合运用了各种方

法手段；学生经过对过去教育布置的回顾，和家庭的一些有益的做法，

提高了学生和生活在自己周围的人的护班意识。学生在喜闻乐见、形

式多样的活动中进行有效的活动。

1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情

景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。

2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形

成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。

3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认

知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。

4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地

利用信息的能力

5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆

提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他

们探究和创新的欲望，培养创新能力。

本学期的综合实践活动使学生获得亲身参与探索活动的体验；培

养学生形成对自然、社会、自我之间内在联系的整体认识，发展对自

然的关爱，对社会，对自我的责任感；培养学生创新精神和实践能力

及体现对知识的综合运用，初步形成发现问题，解决问题的能力，养

成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，最终达到学生的个性健

全发展。

总之，本学期综合实践活动的开展，丰富了学生课余生活的内

容，。把综合实践课落到了实处——培养学生的创新精神和实践能力。

三年级综合实践活动总结2

在这一学期中，我校认真贯彻县教育局教研室以及学校综合实践

课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活

动，将综合实践活动课程推向深入，努力提高教师的课程实施能力，

着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生，

全面实施素质教育。

一、根据学校实际，科学确定活动内容

1、自主化

为了使综合实践课程有效的推行，学校建立了一套健全的课程实

施组织网络。在这个网络中，校长室负责课程实施的全盘领导，教导

处负责活动研究、指导培训、鉴定、资料管理等活动，教导处、大队

部协助活动，各年级研究组负责确定、协调活动计划，班主任及其他

指导教师是具体实施者。

在计划制定方面，我们注重全员参与，自主制定。