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中学心理健康教育活动方案

中学心理健康教育活动方案1

为了更好的推动我校心理健康教育的开展，探索适合初中学生身

心特点的心理健康教育模式，促进学生心理素质的提高，根据上级有

关心理健康教育的文件精神，特拟定本实施方案。

一、心理健康教育的主要任务

心理健康教育的主要任务，一是面向全体学生开展心理健康教育，

使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能

力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。二是对少数有心理

困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽

快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。

二、心理健康教育的组织领导

学校将组成由朱文良校长为组长的心理健康教育领导小组，并逐

渐形成以政教处、团委、各班班主任以及思想政治课教师为骨干，全

体教师共同参与的心理健康教育工作体制。

三、心理健康教育的实施途径

（一）调查、摸底。学校将以问卷调查的方式，了解我校学生的

心理状况，摸清学生中较为突出的心理问题，为今后的教育工作指明

方向。

（二）举办心理健康教育的专题讲座

在调查、摸底的基础上，学校将每学期开展一至两次的心理健康

知识讲座，参加的对象包括在校学生和家长，以期通过讲座，提高学

生的心理素质，解决学生的心理困扰。

（三）组建心理健康小组

学校团委将在学生中组建心理健康小组，对参加的学生进行心理

健康知识的培训，使他们能够成为信息员、小教员。

（四）办好学习园地，使之成为心理健康教育的平台。

（五）加强对班主任的培训，提高班主任心理健康教育的工作能

力，使之能在班级的日常管理工作中有针对性开展心理健康教育。

（六）全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学、各项教育

活动中，注重对学生心理健康的教育，形成全员育人的氛围。

（七）建立学校与家庭心理健康教育沟通的渠道，优化家庭教育

环境，学校将通过家长学校的授课，引导和帮助学生家长树立正确的

教育观，以良好的行为，正确的方式去影响和教育子女。

（八）充分发挥校园广播站、宣传栏和校园网络的舆论导向作用，

开展多种形式的心理健康知识宣传，推动心理健康教育的实施。

中学心理健康教育活动方案2

一、成立活动领导小组

组长：

副组长：

组员：各班主任

二、活动主题

快乐学习，幸福生活

三、主要目标及任务

1．充分发挥心理健康教育的育人功能，培养学生良好的心理品质，

引导学生主动快乐地学习。

2．积极推进心理咨询室建设，开展“快乐学习，幸福生活”主题

系列活动。

3．以“提升师生幸福感”为核心，加强心育文化建设，为学生的

未来发展和终生幸福奠基。

四、活动时间

20xx年10月8日—11月8日。

五、活动内容及形式

1．举行一次国旗下讲话

各中小学在周一升旗仪式上，安排一名校领导发表以“快乐学习，

幸福生活”为主题的国旗下讲话，推进“快乐学习，幸福生活”主题

系列活动深入开展。责任主体：校长室（郑敏志）

2．召开一次“快乐学习，幸福生活”主题班会

以班级为单位，围绕“快乐学习，幸福生活”这一主题，召开一

次主题班会。精心设计活动内容，创新活动形式，力求取得实效。主

题班会要有教案。责任主体：德育处（昝洪赋）

3．出一期“快乐学习，幸福生活”主题黑板报

各班利用黑板报，以“快乐学习，幸福生活”为主题，出一期专

刊。学生动手搜集资料，设计版面，校内组织检查评比。责任主体：

团委

4．举办一次心理健康知识专题讲座

由学校心理健康教育兼职教师面向学生举行一次普及心理健康知

识专题讲座。责任主体：心理健康兼职教师，负责人（李锐）

5．开展一次心理健康教育知识竞赛

以市教体局编印的中小学生心理健康教育知识问答为基础，组织

开展一次心理健康教育知识竞赛。责任主体：心理健康兼职教师，负

责人（李锐）

6．举办中学生征文评选活动

组织中学生以“快乐学习，幸福生活”为主题，撰写一篇征文，

要求紧扣主题，观点正确，体裁和字数不限。在学校评选的基础上，

推荐若干篇优秀征文参加区级评选。责任主体：语文教研组（查红