2024年-人教版小学数学第7课时 多位数乘一位数的估算.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

《多位数乘一位数的估算》导学案

学习目标：

1、结合具体情境，理解估算的意义。

2、掌握多位数乘一位数的估算方法，并能正确解决生活中的具体问题。

学习重点：结合具体情境理解估算的意义。掌握多位数乘一位数的估算方法，并能正确解决生活中的具体问题。

一、自主学习

1、自学教材第70页例

每张门票8元，29个同学参观登月火箭，带250元钱够吗？

（）≈（）

大约得多少就用约等于号“≈”来表示

二、合作探究、归纳展示

1、29最接近（），（）×8=（），所以29×8≈（）

2、你会读上面的式子吗？读一读！

3、估算：把要估算的数看成什么数来进行计算？

4、两、三位数乘一位数的估算方法：把两、三位数看作与它们最接近的（），（）数，再与一位数相乘估算出积的近似值，中间要用（）连接。

5、完成第70页做一做

三、达标检测：

1、送小动物回家

11×8≈

11×8≈

90×2=

4

4×80=

29

29×9≈

396×7

396×7≈

5×40=

600×7=

8

8×418≈

2、我来当老师

（1）计算300×4时，可以想300表示3个百，3

个百乘4得12个百，12个百是1200。()

（2）5×800的积，末尾有两个零。()

（3）60是2与30的乘积。()

3、在()里填上、=、。

30×3()40×2500×3()3×500

200×3()200×260×4()600×4

4、在括号里填上相同的整十数，使下面的算式成立

（）×6=4（）（）×6=3（）

（）×6=2（）（）×6=1（）

四、反思总结

五、课后作业

1、完成练习十五1—6题

2、拓展提高

实验小学511名同学去春游，租3辆大客车和8辆小客车，够坐吗？

大客车可载客60人

大客车可载客60人

小客车可载客40人

小客车可载客40人