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第七章个案工作的理论模式
第一节心理社会治疗模式
教学的基本内容：要求学生了解心理—社会治疗模式、人本治疗模式、行为治疗
模式、理性情绪治疗模式产生的理论背景、基本理论假设、治疗的具体技巧和过
程以及理论的贡献和局限。
重点：各种治疗模式的理论假设、治疗的方法和技巧
一、理论背景
二、理论假设与原则
（一）基本假设
1、人在情境中。人是由生理、心理及社会各部分组成，而其中的互动作用
更促成各部分之间不断的彼此影响。即，人的心理发展是受
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